小學(xué)生寫魚的作文

　　小學(xué)生寫魚的作文怎么寫?作為一個(gè)小學(xué)生，你是怎么樣寫寫魚的作文?請(qǐng)看下面：

　　小學(xué)生寫魚的作文【1】

　　在我家的大廳，有一個(gè)大魚缸。

　　里面有水草、鵝卵石和五只美麗的七彩魚。

　　去年，爸爸買回三只銀龍魚。

　　銀龍魚的樣子跟普通的魚差不多，就是嘴巴上面有兩根觸角來感覺水里的食物。

　　你們別小看它的嘴巴，它的嘴巴可大了，一下字就可以把一粒紅蟲吞下去。

　　銀龍魚“很兇“。

　　每當(dāng)我放紅蟲給他們吃的時(shí)候，銀龍魚就要和七彩魚“大戰(zhàn)”了。

　　三只銀龍魚把尾巴一甩，七彩魚們就不敢來搶了。

　　七彩魚們只好吃銀龍魚剩下的紅蟲。

　　看見它們嘴巴一張一合的，我連忙說:“銀龍魚，你們?cè)趺纯梢云圬?fù)弱小。”銀龍魚好象沒聽見似的，還圍在一起“跳舞”，氣得我火冒三丈。

　　我家的魚有時(shí)很聽我的話，我一說:“排隊(duì)”，它們一只接著一只游。

　　三個(gè)“搗蛋鬼”雖然不和別人排隊(duì)，但是自己在前面游來游去，好象是隊(duì)長一樣。

　　八個(gè)月過去了，我家的魚只只長得又肥又胖。

　　尤其是銀龍魚，長得肥滋滋的，都怪它們平時(shí)吃得太多。

　　小魚們以美麗的外貌、可愛的形態(tài)，使我對(duì)它們產(chǎn)生了喜愛之情。

　　我喜歡魚，尤其是我家這些可愛的七彩魚。

　　小學(xué)生寫魚的作文【2】

　　雙休日終于到了，我把英語作業(yè)和語文作業(yè)寫完便開始觀察我的小魚。

　　這條可愛的小魚是張?zhí)K送給我的。

　　()事例述說

　　有一次，我拿出一塊橡皮，撕成丁丁點(diǎn)兒，扔進(jìn)水里，我的小魚以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地游了過去，把橡皮丁兒吞進(jìn)了肚子里，又迅速地吐出來，這樣反復(fù)多次，都是如此。

　　我又拿出一根小草放到水里，落出水面8厘米長，小魚咬著小草，游來游去的，自然小草也是被它帶著亂跑。

　　小魚不知道又想干什么，竟把小草托往下面，我急忙把小草拉住，本以為這樣小魚就會(huì)把嘴松開的，可是現(xiàn)實(shí)卻與我想的相反。

　　待我把小草拿上來看到小魚還在那上面，眼睛網(wǎng)站我，好像在說:“快把小草還給我，快把我和小草放到水里!!!”我就把小草連魚放了下去。

　　問句結(jié)尾

　　朋友們，你們覺得怎樣?張?zhí)K送我的小魚好玩吧?

　　小學(xué)生寫魚的作文【3】

　　我家養(yǎng)了五條金魚，它們都在自己的“家”魚缸里快樂地生活。

　　它們有一身銀紅相間的皮膚，有一雙水汪汪的鼓眼睛，它們非常惹人喜愛。

　　一天，我看見魚缸里有幾條金魚睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，我認(rèn)為它們死了。

　　然后我碰了一下玻璃，金魚就逃之夭夭。

　　我懷疑金魚有起死回生的魔力。

　　之后，我做了一個(gè)試驗(yàn)，我把一條金魚放在陽臺(tái)，放在陽臺(tái)的金魚剛開始活蹦亂跳，我以為它很喜歡這個(gè)新家。

　　結(jié)果過了一會(huì)兒我再把金魚放到魚缸，它早已經(jīng)死了，這說明魚的生活離不開水。

　　然后我問媽媽，“媽媽。

　　魚為什么白天黑夜都睜著眼睛呢，難道它們不睡覺嗎?”媽媽說:“自己上網(wǎng)查一查不就知道了。”原來:魚根本沒有眼皮，根本閉不上眼睛!所以當(dāng)它們一動(dòng)不動(dòng)的時(shí)候就是它們睡覺的時(shí)候，也就是說魚是睜著眼睛睡覺的。

　　有的深海類魚在睡著的時(shí)候，還會(huì)改變其身體的顏色，使自己與周圍的環(huán)境融合在一起，這樣就不容易被敵人發(fā)現(xiàn)了。

　　而且，魚的鱗片可以防止病毒入侵。

　　我想，我這種善于觀察的精神無論在哪方面都有很大的好處，我們要學(xué)會(huì)觀察生活的每一個(gè)小事，從中學(xué)到更多的知識(shí)。

　　小學(xué)生寫魚的作文【4】

　　我們走進(jìn)菜場(chǎng)，來到魚柜前向里一看，各種各樣色彩繁多的金魚和熱帶魚展現(xiàn)在我的眼前:有紅色、黃色、黑色、紅白相間、黑黃相間……美麗極了。

　　魚的品種也不少:有紅虎頭、紅綠燈、黑裙、孔雀魚、……。

　　我不得不感嘆大自然造物的神奇。

　　我和爸爸挑了10條金魚，回家的路上我心里樂滋滋的，像是吃了又香又甜的蜜一樣。

　　我最喜歡的事是喂魚食了，剛?cè)鱿卖~食時(shí)，魚兒們就飛快地浮上水面來搶魚食吃呢!它們好像在說:“好吃、好吃、多撒一點(diǎn)兒!”，但過了段時(shí)間，魚兒們都陸陸續(xù)續(xù)地失蹤了，怎么回事呢?我百思不得其解，是太飽、太餓、缺氧。

　　還是有兇手?真的是有兇手啊!我只有等魚兒們都消失了才能知道兇手是誰，原來是條身材瘦小靈活灰色帶橫條的熱帶魚，我暴跳如雷，但又不能傷害它，媽媽說這是大自然的規(guī)律，是食物鏈的一部分。

　　沒辦法，我氣得有幾天沒給它喂食，可是它居然孤獨(dú)地活了幾個(gè)月。

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