小學(xué)歌唱教學(xué)促進(jìn)學(xué)生審美能力問卷調(diào)查報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，大家逐漸認(rèn)識到報告的重要性，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)歌唱教學(xué)促進(jìn)學(xué)生審美能力問卷調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、調(diào)查表涉及的內(nèi)容
針對本學(xué)期的課題內(nèi)容，分別在四年級和六年級中、高兩個學(xué)段中，每個班級抽取十五個學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷，從中來了解學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣、對音樂知識的掌握情況、對音樂課中的環(huán)節(jié)的喜好、對音樂課中識譜的重要性、對音樂老師的正確評價，以及學(xué)生喜歡上什么樣的音樂課等等一系列問題進(jìn)行了一個詳細(xì)的問卷調(diào)查活動。從學(xué)生的問卷中了解學(xué)生對歌唱的審美能力，從而為課題研究作有針對性的指導(dǎo)。
二、調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果
本次參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為60人，收回有效地調(diào)查單60張。學(xué)生們100%喜歡上音樂課、喜歡音樂老師。85%的學(xué)生認(rèn)最喜歡的課型是歌唱和欣賞課。92%的學(xué)生喜歡參與課堂創(chuàng)編活動，樂意展示自己的成果。95%的學(xué)生認(rèn)為音樂課上識譜很重要。從中，我們可以看出音樂歌唱教學(xué)對促進(jìn)學(xué)生審美能力提升具有很重要的作用。課堂中的創(chuàng)編、識譜教學(xué)都是學(xué)生審美能力提升的重要途徑。
三、調(diào)查表反映出亟待解決的問題
1、識譜能力普遍不強(qiáng)，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、有些歌曲的情緒比較緩慢，特別是地方性的民歌等等，不能吸引學(xué)生的興趣。
四、教師下一步改進(jìn)的策略
1、加強(qiáng)課堂上識譜訓(xùn)練，通過巧妙的識譜教學(xué)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲中的音符、旋律之美，從而提升審美能力。
2、通過欣賞和演唱地方性民歌，從而提升學(xué)生的興趣。
3、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的課堂創(chuàng)編活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和想象力，讓歌唱更具表現(xiàn)力。
【小學(xué)歌唱教學(xué)促進(jìn)學(xué)生審美能力問卷調(diào)查報告】相關(guān)文章：
小學(xué)歌唱教學(xué)促進(jìn)學(xué)生審美能力問卷的調(diào)查報告07-15
小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問卷的調(diào)查報告01-22
小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問卷的調(diào)查報告10-28
小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力問卷的調(diào)查報告09-10
淺析歌唱的藝術(shù)姿態(tài)的審美特點(diǎn)與歌唱的感覺論文03-23
學(xué)生問卷調(diào)查報告07-15
學(xué)生問卷調(diào)查報告08-09