大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告

時間：2024-08-12 20:44:38 調(diào)查報告我要投稿

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關(guān)于大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告

　　社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程，下面是小編搜集整理的關(guān)于大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告，歡迎閱讀參考。

關(guān)于大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告

　　大學(xué)生兼職情況調(diào)查報告

　　摘要：應(yīng)課程要求,近期我組成員對大學(xué)生兼職情況進(jìn)行了一項簡要的市場調(diào)查,調(diào)查對象主要針對我校大學(xué)生. 本次調(diào)查的內(nèi)容主要是了解在校大學(xué)生選擇兼職的種類、兼職的態(tài)度、做兼職的時間分配、兼職中的收獲、家長對于子女兼職的態(tài)度等。我組成員依據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)計算和分析,并總結(jié)出我校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀，指出了大學(xué)生兼職過程中需要注意的問題，我組主要采取問卷調(diào)查的方式，對于我校的各個系別進(jìn)行了調(diào)查，保證了調(diào)查的全面性。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生兼職現(xiàn)狀基本問題

　　一、調(diào)查目的

　　兼職在大學(xué)校園中非常普遍。不少大學(xué)生覺得只要是有兼職機會，就可以去試一試，所做的兼職與其本身所學(xué)專業(yè)相關(guān)的較少，大多是從事廉價的勞動力，只有部分大學(xué)生選擇了做家教。然而在兼職期間，大學(xué)生也會碰到各種各樣的挫折。有的同學(xué)認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生兼職的惟一目的，不少同學(xué)把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。學(xué)校和家長也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗。此次調(diào)查希望通過問卷形式反映出大學(xué)生兼職的基本情況。

　　二、調(diào)查問卷的基本情況

　　發(fā)出調(diào)查問卷50份，收回有效問卷49份：

　　①其中男生16人(32.7%)，女生33人(67.3%);

　　②大一3人(6.1%)，大二14人(28.6%)，大三32人(65.3%)，大四0人(0%);

　　③沒做過兼職11人(22.4%)，做過的38人(77.6%)。

　　三、調(diào)查結(jié)果分析

　　(一)、大學(xué)生選擇做兼職的種類

　　調(diào)查結(jié)果表明，本校大學(xué)生選擇做兼職的種類有很多，做過發(fā)傳單的占40.8%，做過服務(wù)員的占26.5%，做過促銷的占36.7%，學(xué)校勤工儉學(xué)的占4.1%，做過家教的占12.2%。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

	發(fā)傳單	服務(wù)員	促銷	學(xué)校勤工儉學(xué)	家教
比例	40.8%	26.5%	36.7%	4.1%	12.2%

　　從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校大學(xué)生在選擇做兼職的種類上沒有太大的傾向，不少同學(xué)都曾做過發(fā)傳單的兼職，一部分人也曾兼職過服務(wù)員，許多人曾做過促銷，少部分人做過家教，不多人做過學(xué)校勤工儉學(xué)。從兼職的種類可以看出，大多數(shù)同學(xué)都做的是與人交流的兼職，這在一定程度上提成了與人交流的技巧，但大多數(shù)學(xué)生兼職工作與所學(xué)專業(yè)無關(guān)，看來掙錢并不是大學(xué)生兼職的惟一目的，不少同學(xué)把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。所以只要有機會都愿意去嘗試一下。
　　(二)、大學(xué)生贊成兼職的原因

　　經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，接受調(diào)查的大學(xué)生中，大多數(shù)人贊成兼職的原因是擴展交際人脈，同時，許多人認(rèn)為通過兼職可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，也有一部分人認(rèn)為兼職能夠提升專業(yè)技能，還有的人覺得兼職可以為畢業(yè)實習(xí)做準(zhǔn)備。這些調(diào)查結(jié)果說明，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)意識到人脈的重要性，并且有著強烈的責(zé)任感。

　　(三)、大學(xué)生選擇做兼職的時間

　　調(diào)查結(jié)果表明，本校大學(xué)生根據(jù)課程安排去做兼職的占26.5%;在周六、周日做兼職的占30.6%;在五一、十一做兼職的占10.2%;在寒暑假做兼職的占36.7%。如下表所示：

	根據(jù)課程安排	周六、周日	五一、十一	寒暑假
比例	26.5%	30.6%	10.2%	36.7%

　　從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校大學(xué)生在選擇做兼職的時間上并沒有太大的傾向，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會，所以只要有機會還是會去嘗試一下。

　　(四)、大學(xué)生做兼職的收獲

　　經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，得出67.3%的被調(diào)查者認(rèn)為，在兼職過程中，其最大的收獲是增加了工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。59.2%的大學(xué)生認(rèn)為最大的收獲是更大膽地與他人交流。同時，許多人認(rèn)為，通過兼職經(jīng)濟(jì)獨立，能夠自己支付全部或部分生活費。一小部分人覺得通過兼職，消費水平提高。這項調(diào)查顯示出，大多數(shù)的大學(xué)生已經(jīng)意識到，走出校園會使自己的閱歷更深，并且能夠更好的鍛煉自己，通過兼職，自己在與他人交往的過程中變得越來越有自信，不緊張，越來越淡定。

　　(五)、兼職的必要性

　　通過調(diào)查，接受調(diào)查的大學(xué)生中有27人認(rèn)為做兼職很有必要，占55.1%;認(rèn)為兼職可有可無的有22人，占44.9;認(rèn)為做兼職沒有必要的有0人，占0%。有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示：

	有	可有可無	沒有
比例	55.1%	44.9%	0%

　　從調(diào)查結(jié)果可以看出，我校大學(xué)生在做兼職方面還是有一定的意識的，沒有一個被調(diào)查者認(rèn)為兼職沒有必要，這充分肯定了兼職的必要性。

　　(六)、家長對于大學(xué)生做兼職的態(tài)度

　　經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，得出9人表明家長對兼職的態(tài)度是“同意且鼓勵”，占18.4%;26人表明家長對兼職的態(tài)度是“基本同意,安全就好”,占53.1%;7人表明家長對兼職的態(tài)度是“基本不同意,應(yīng)以學(xué)習(xí)為重”,占14.3%;1人表明家長對兼職的態(tài)度是“完全不同意”,占2.0%。通過分析，可以知道有一半以上的家長都同意并鼓勵大學(xué)生在保證安全的前提下做兼職,這也說明家長希望在校大學(xué)生能夠走出校園，通過兼職, 參加社會實踐、提高自身能力。

　　四、實踐調(diào)查總結(jié)

　　通過本次實踐調(diào)查，得出我校大學(xué)生中約有78%的人做過兼職，其中大三年級所占比重比較大;在兼職種類方面，大學(xué)生所做兼職大多與所學(xué)專業(yè)無關(guān)，同學(xué)把兼職看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。只要有機會，都抱著試一試的心態(tài)去兼職，都愿意去嘗試一下。

　　在贊成兼職的原因方面，大多數(shù)人選擇了擴展交際人脈，同時，許多人認(rèn)為通過兼職可以減輕家庭負(fù)擔(dān)，也有一部分人認(rèn)為兼職能夠提升專業(yè)技能，還有的人覺得兼職可以為畢業(yè)實習(xí)做準(zhǔn)備。這些調(diào)查結(jié)果說明，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)意識到人脈的重要性，并且有著強烈的責(zé)任感。

　　在兼職收獲方面，經(jīng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大多數(shù)被調(diào)查者最大的收獲是增加了工作經(jīng)驗和社會閱歷，為今后的工作奠定基礎(chǔ)，更大膽地與他人交流。經(jīng)濟(jì)獨立，能夠自己支付全部或部分生活費、消費水平提高也是一些大學(xué)生的收獲。大多數(shù)的大學(xué)生有了接觸社會的傾向，走出校園會使自己的閱歷更深，并且能夠更好的鍛煉自己，通過兼職，自己在與他人交往的過程中變得越來越有自信，不緊張，越來越淡定。

　　在家長對子女兼職的看法方面，53.1%的家長對大學(xué)生兼職持“基本同意,安全就好”的態(tài)度，有一半以上的家長都同意并鼓勵大學(xué)生在保證安全的前提下做兼職,這也說明家長希望在校大學(xué)生能夠走出校園，通過兼職, 多接觸社會，參加社會實踐、提高自身能力。

　　據(jù)調(diào)查，了解到大學(xué)生在做兼職的過程當(dāng)中，大多數(shù)都遇到過許多困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有的同學(xué)還被欺騙過，這都表現(xiàn)出我們大學(xué)生的兼職法律意識不是很強。

　　針對大學(xué)生兼職，我組成員提出以下建議，希望對大家今后的工作和學(xué)習(xí)有所幫助：

　　1、在校大學(xué)生接受高等教育就為了提高自己的素質(zhì)和能力，兼職是在校大學(xué)生了解社會、提升自我的有效途徑。在校大學(xué)生應(yīng)該科學(xué)的利用課余時間通過兼職來參加社會實踐，為未來走出校園更好地為社會服務(wù)做好準(zhǔn)備。

　　2、在校大學(xué)生，提升自我的主要途徑還是接受高等教育。因此要處理好兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，要以學(xué)習(xí)為重，兼職應(yīng)該在不阻礙學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

　　3、在校大學(xué)生可以在學(xué)校成立相應(yīng)的社團(tuán)或組織，以解決在兼職過程中遇到的困難。在社團(tuán)或組織中對于某個種類的兼職應(yīng)成立一個相應(yīng)的小組，以把往屆的師兄師姐們或同學(xué)對于該種類兼職的經(jīng)驗和知識積累傳承下來。定期進(jìn)行兼職經(jīng)驗和兼職信息的交流，使其他同學(xué)在做該種類兼職時能通過社團(tuán)或組織來學(xué)習(xí)這方面的知識和經(jīng)驗以便做好兼職工作。

　　4、高校也應(yīng)該加強對學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。

　　5、學(xué)校應(yīng)該對在校大學(xué)生的兼職予以支持，通過勤工助學(xué)中心等機構(gòu)來幫助兼職的學(xué)生尋找兼職和幫助他們在兼職過程中遭遇的欺詐和拖欠工資報酬等情況時能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　6、家長不應(yīng)反對自己子女利用課余時間去兼職。一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會使大學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力，更加積極努力;另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。

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　　附件：大學(xué)生兼職調(diào)查問卷

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