活動(dòng)策劃5篇[精華]

活動(dòng)策劃 篇1

　　一、活動(dòng)引言：尋人啟事

　　尋找24小時(shí)工作，全年365天無(wú)一休息日，永不退休卻不拿一分報(bào)酬的工作者——母親。我們的成長(zhǎng)見(jiàn)證母親青春的流逝，我們?cè)趽肀�明天，母親卻在積累滄桑。而我們是那么容易疏于向那暖暖的三春陽(yáng)光頜首致意......

　　二、活動(dòng)主題：最親密的“戀人”

　　三、活動(dòng)目的：

　�。�1）母愛(ài)是世界上最偉大的.愛(ài)，讓我們一起表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)以及祝福。

　�。�2）增強(qiáng)同學(xué)們的感恩情結(jié)，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。

　�。�3）增進(jìn)母子/女之間的感情。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：4月16日~5月13日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：攻關(guān)橋頭、生物樓多媒體教室（212或412）

　　六、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

　　七、組織機(jī)構(gòu)：動(dòng)物科學(xué)系主辦、生活部承辦、勞動(dòng)部協(xié)辦

　　八、活動(dòng)安排：生活部負(fù)責(zé)主要事項(xiàng)、勞動(dòng)部協(xié)助進(jìn)行、宣傳部負(fù)責(zé)宣傳、網(wǎng)絡(luò)部拍照、秘書(shū)辦寫(xiě)稿

　　九、活動(dòng)流程策劃：

　　1、千里寄相思

　�。�1）4月16日~4月22日進(jìn)行活動(dòng)前期的宣傳，由宣傳部貼出海報(bào)宣傳及班委在班級(jí)進(jìn)行宣傳,同時(shí)在QQ群上傳播，以及請(qǐng)校園廣播協(xié)助宣傳，并在攻關(guān)橋貼出橫幅。

　　（2）4月23日~4月25日進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，在攻關(guān)橋頭放置箱子，讓同學(xué)把寫(xiě)在紙上的對(duì)母親的祝福投放到箱子去。

　�。�3）可以不在現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)，在宿舍寫(xiě)好拿到現(xiàn)場(chǎng)投也可，到時(shí)由相關(guān)工作人員將便簽紙發(fā)放到各個(gè)宿舍，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行口頭宣傳。

　　（4）4月26進(jìn)行對(duì)祝福語(yǔ)進(jìn)行評(píng)選，選出最真實(shí)、最感人的25名。

　�。�5）27日給評(píng)出最感人祝福語(yǔ)同學(xué)的父母寄出寫(xiě)有同學(xué)們真誠(chéng)心聲與祝福的賀卡，并每人贈(zèng)送一個(gè)小飾品。

　　（6）如果祝福語(yǔ)比較多，將祝福語(yǔ)粘貼到系辦白板展覽一周。

　　2、母親的愛(ài)

　�。�1）5月10日晚上7點(diǎn)在生物樓播放母愛(ài)題材電影《玩酷青春》，并發(fā)放星星紙條進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)留言祝福，再根據(jù)留言進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，分別為一、二、三等獎(jiǎng)。（如因選修課申請(qǐng)不到教室，,可與上影視文學(xué)與欣賞的老師協(xié)商合作，如諾不能，具體時(shí)間再行更改。）

　　（2）將活動(dòng)中同學(xué)們的星星留言條制作成藝術(shù)品，粘貼在系辦門(mén)前的白板上。

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名：25元/人 二等獎(jiǎng)2名：20元/人 三等獎(jiǎng)3名：15元/人 最感人獎(jiǎng)25名：100元

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　便簽紙：75元簽字筆：15元賀卡：100元獎(jiǎng)品：110元星星紙：45元固體膠：5元小飾品：50元橫幅：0元車(chē)費(fèi)：35元硬紙板：10元其他：15元合計(jì)：460元

　　十二、活動(dòng)中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)：

　�。�1）寫(xiě)祝福語(yǔ)時(shí)要仔細(xì)檢查學(xué)生是否留有姓名和手機(jī)號(hào)碼，方便與獲獎(jiǎng)同學(xué)聯(lián)系。

　�。�2）看電影時(shí)注意維持秩序，不能大聲喧嘩。

　�。�3）不把垃圾到處亂扔，保持教室清潔。

　　動(dòng)物科學(xué)系學(xué)生會(huì)生活部

　　3月4日

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景：

　　百善孝為先。我國(guó)是一個(gè)有著深厚文化積累的禮儀之邦，但隨著文化的滲透，這些傳統(tǒng)的孝道卻被我們漸漸地淡忘�，F(xiàn)在的孩子，都把父母對(duì)我們的關(guān)心愛(ài)護(hù)當(dāng)做理所當(dāng)然，甚至不斷地向父母索取，攀比心理更加嚴(yán)重，這些行為都深深傷透的父母的心。在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)已經(jīng)不把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的主要目標(biāo)了，反而沉迷于小說(shuō)、網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)下降滿不在乎，老師的焦急他們卻不屑一顧。為此，我班把“感恩父母，感謝師友”作為本次主題活動(dòng)，本著“先學(xué)做人，后學(xué)做事”的原則，讓同學(xué)們感受父母、老師的愛(ài)，體驗(yàn)父母之愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大;讓同學(xué)們了解父母、孝順父母、關(guān)愛(ài)老師，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

　　二：活動(dòng)主題：

　　感恩父母，感謝師友

　　活動(dòng)口號(hào)：

　　讓我們擁有一顆感恩的心

　　三：活動(dòng)目的.：

　　1、通過(guò)此次活動(dòng)，要讓同學(xué)們從身邊小事做起，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)，成為一個(gè)會(huì)感恩的人。

　　2、知道父母的艱辛，不對(duì)父母輕易發(fā)脾氣，學(xué)會(huì)體諒父母，有空多回家看看。

　　3、要虛心接受老師的批評(píng)、建議，及時(shí)改正自身缺點(diǎn)，增加和老師的交流機(jī)會(huì)，老師辛苦的付出，我們要回報(bào)。

　　4、在家或在校的時(shí)候，能幫家里分擔(dān)一些家務(wù)活，多往家里打打電話，讓爸爸媽媽不要擔(dān)心在外的我們。

　　感恩是人性的真善美，是文明的象征。感恩是有意義的，是愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。懷著一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待親朋，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是多么快樂(lè)。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心、一份孝心，只有這樣才會(huì)有和睦，有快樂(lè)，有敬重。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，一樣要珍惜。從出生那一刻起，爸爸媽媽就為我們操勞，慢慢地，我們都長(zhǎng)大了，上學(xué)了，從一個(gè)什么都不懂的小孩變成了如今的大學(xué)生，謝謝您，老師，沒(méi)有你們，就沒(méi)有今天的我們。無(wú)論身處何地，人在何方，永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心。

　　四：活動(dòng)時(shí)間：4月7日~4月30日

　　五：活動(dòng)對(duì)象：信息系 12網(wǎng)絡(luò)31班全體成員(46人) 六：具體活動(dòng)安排

　　1、團(tuán)支部召開(kāi)“感恩父母，感謝師友“主題班會(huì)。

　　1)目的：通過(guò)該活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)廣大學(xué)生體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩的艱辛，老師辛勤教育的辛苦，在接受關(guān)愛(ài)的同時(shí)，我們

　　也要有付出愛(ài)心的心理，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從而以更加尊敬的態(tài)度、更加禮貌的行為、更加優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母老師，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)的慈孝文化。

　　2)形式：觀看一期《變形記》視頻，并寫(xiě)下觀后感

　　1、給父母、老師分別寫(xiě)一封感恩的信

　　要求：同學(xué)們利用課余時(shí)間，寫(xiě)一封信來(lái)感謝父母，感謝自己影響最大的老師，也可以當(dāng)做是一次與父母、老師心貼心的交流，寫(xiě)出自己內(nèi)心深處最真實(shí)的感受，感謝這么多年來(lái)的養(yǎng)育之恩、教育之情。

　　2、班主任參加此次團(tuán)日活動(dòng)，并帶領(lǐng)全班同學(xué)打手語(yǔ)《感恩的心》，在手語(yǔ)中品味感恩，感受父母、老師對(duì)我們的陪伴與教育。

　　3、上面幾個(gè)階段的活動(dòng)都完成后，在班級(jí)放映幻燈片對(duì)之前的進(jìn)行總結(jié)，并增加感恩搶答環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。 感恩搶答：

　　(1)感恩節(jié)是什么時(shí)候(每年11月的第4個(gè)星期四)

　　(2)感恩節(jié)的英語(yǔ)是什么(Thanksgiving Day)

　　(3)母親節(jié)、父親節(jié)是什么時(shí)候(每年五月的第2個(gè)星期;每年六月的第3個(gè)星期六)

　　(4)說(shuō)出你知道的有關(guān)感恩的民言。(滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào);投之以桃，報(bào)之以李等等。)

　　信息系12網(wǎng)絡(luò)31團(tuán)支部 團(tuán)支書(shū)：全玉平20xx/4/20

活動(dòng)策劃 篇3

　　教材分析：

　　這首歌曲調(diào)幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風(fēng)格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線，以幽默的故事情節(jié)引起幼兒演唱欲望。幼兒通過(guò)活動(dòng)，不但能了解北方戲曲的演唱風(fēng)格，還能獲得表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和社會(huì)交往等多方面能力的培養(yǎng)。

　　由于這首歌的歌詞較長(zhǎng)，演唱風(fēng)格又是孩子們不常接觸的戲曲類型，因此要分三個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行，我本次執(zhí)教的是第二課時(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點(diǎn)和得意神情。

　　2、了解北方戲曲拖長(zhǎng)腔、回環(huán)的特點(diǎn)，并能初步分角色演唱歌曲。

　　3、懂得不能隨便說(shuō)大話的道理。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒事先學(xué)會(huì)與教師分角色朗誦歌詞

　　歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、朗誦歌詞導(dǎo)入

　　教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。

　　二、欣賞歌曲，了解歌曲的風(fēng)格

　　1、完整聽(tīng)音樂(lè)一遍，提問(wèn)：這首歌有趣嗎？

　　2、哪個(gè)地方有趣？[拖長(zhǎng)腔、兒化音]

　　3、跟我們以前學(xué)的歌有什么不一樣？[聽(tīng)起來(lái)像唱戲]

　　三、學(xué)唱歌曲

　　1、提問(wèn)：這首歌是不是從頭到尾一直都在唱呢？[教師范唱，幼兒找出并學(xué)唱歌曲中說(shuō)白的兩句話。

　　2、提問(wèn)：蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時(shí)是怎么唱的？[幼兒學(xué)唱前四句，并總結(jié)出前三句旋律一樣，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。

　　3、提問(wèn)：吹牛皮是什么樣子？[幼兒模仿吹牛皮時(shí)得意的樣子]之后換角色演唱。

　　4、提問(wèn)：蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？大公雞是怎么把他們吃下去的`？[幼兒學(xué)唱最后一段]

　　四、以不同形式演唱歌曲

　　1、小結(jié)學(xué)唱歌曲部分。

　　2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清楚。

　　3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現(xiàn)出得意神情。

　　五、游戲中提升經(jīng)驗(yàn)

　　1、教師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進(jìn)行游戲。

　　2、討論：吹牛皮有什么不好。

　　3、小結(jié)：以后都不做吹牛皮的人。

　　《》 marrina 編輯

　　大班音樂(lè)活動(dòng)――七彩光和果娃娃（榮娟娟）

　　活動(dòng)名稱:七彩光和果娃娃

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、理解歌詞的含義，感受友好、快樂(lè)的情緒。2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止附。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、帶幼兒參觀水果店，重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。

　　2、各種色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。

　　3、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、理解歌曲內(nèi)容

　　1、完整欣賞一遍歌曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。

　　2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞，說(shuō)說(shuō)有哪些果娃娃。

　　3、按歌詞順序出示“果娃娃”，幫助幼兒念白歌詞。

　　4、重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。

　　5、再次欣賞歌曲一遍，感受其節(jié)奏感和趣味性。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、師幼一同演唱歌曲，感受樂(lè)句中的附點(diǎn)和休止附。

　　2、教師演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。

　　3、啟發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。

　　4、請(qǐng)幼兒用其他水果名替換念白處的內(nèi)容，引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。

　　5、采用個(gè)別幼兒創(chuàng)編的念白，演唱歌曲。

　　大班音樂(lè)活動(dòng)――畢業(yè)歌（榮娟娟）

　　活動(dòng)名稱：畢業(yè)歌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　有感情的演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情以及對(duì)小學(xué)生活的向往。

　　感受樂(lè)曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)，用不同的情緒表現(xiàn)不同的樂(lè)段。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：以學(xué)過(guò)畢業(yè)詩(shī)，小鳥(niǎo)和笑臉娃娃的指偶各一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、有感情的朗誦畢業(yè)詩(shī)

　　1、教師按音樂(lè)節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩(shī)。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩(shī)。

　　二、學(xué)習(xí)歌曲。

　　1、聽(tīng)教師范唱歌曲，說(shuō)一說(shuō)這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)，有什么特別的地方。

　　2、教師演唱，幼兒輕聲演唱若干遍。

　　3、說(shuō)說(shuō)用什么樣的情緒來(lái)演唱比較合適。

　　三、分段跟唱

　　1、老師用小鳥(niǎo)和笑臉娃娃的指偶邊演示邊范唱，

　　2、幫助幼兒感受歌曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)

　　四、多種形式演唱歌曲，

　　1、集體齊唱

　　2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒領(lǐng)唱第一、第三段，全體幼兒唱第二段。

　　4、提醒幼兒用不同的情緒來(lái)演唱。

　　大班音樂(lè)活動(dòng)――黑夜秘語(yǔ)(聶莉莉)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱的興趣。

　　2、學(xué)習(xí)聽(tīng)辯并唱準(zhǔn)兩段歌曲結(jié)尾處細(xì)微的區(qū)別。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖第16號(hào)《螢火蟲(chóng)》。2、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、欣賞歌曲。

　　1、出示掛圖。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，有一個(gè)怕黑的孩子怎么也睡不著，媽媽輕輕地在孩子耳邊唱了一首歌。聽(tīng)！

　　2、幼兒閉上眼睛，傾聽(tīng)教師演唱歌曲。

　　3、幼兒邊看掛圖，邊欣賞音樂(lè)。

　　4、你覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？你從歌里聽(tīng)到了什么？

　　二、理解歌曲內(nèi)容。

　　1、這手歌一共有幾段？讓我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一遍。

　　2、幼兒傾聽(tīng)第一段歌曲，說(shuō)說(shuō)這一段中唱了些什么。。

　　3、幼兒傾聽(tīng)第二段歌曲，說(shuō)說(shuō)第一段和第二段是否一樣。

　　4、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)有感情、有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　三、初步學(xué)唱歌曲。

　　1、跟音樂(lè)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受夜晚螢火蟲(chóng)慢慢飛舞，四周靜悄悄的氛圍。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用怎樣的速度唱這首歌曲比較合適。

　　3、你覺(jué)得哪一句比較難唱？（每一段的結(jié)尾句有點(diǎn)難，兩段的結(jié)尾句不完全一樣）

　　4、教師重點(diǎn)范唱結(jié)尾句，幼兒學(xué)唱。

　　5、再次完整唱，提醒幼兒注意兩段結(jié)尾的唱法。

　　大班音樂(lè)活動(dòng)――離圓時(shí)(聶莉莉)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、體會(huì)歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼

　　2、學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個(gè)組合間隙有空隙。

　　2、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、聽(tīng)友誼的歌。

　　1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開(kāi)了，以后我們還是好朋友嗎？

　　2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌。

　　3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。

　　4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說(shuō)了什么？說(shuō)的最多的是一句什么話？什么意思？

　　5、和好朋友一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！

　　6、聽(tīng)著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？

　　二、歌唱友誼。

　　1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

　　2、這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們應(yīng)該怎樣唱？

　　3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。

　　三、告別時(shí)刻。

　　1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？

　　2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景

　　3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達(dá)自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

　　大班音樂(lè)活動(dòng)――珍惜(聶莉莉)

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、體會(huì)歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼

　　2、學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個(gè)組合間隙有空隙。

　　2、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、聽(tīng)友誼的歌。

　　1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開(kāi)了，以后我們還是好朋友嗎？

　　2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌。

　　3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。

　　4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說(shuō)了什么？說(shuō)的最多的是一句什么話？什么意思？

　　5、和好朋友一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！

　　6、聽(tīng)著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？

　　二、歌唱友誼。

　　1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。

　　2、這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們應(yīng)該怎樣唱？

　　3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。

　　三、告別時(shí)刻。

　　1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？

　　2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景

　　3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達(dá)自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)策劃 篇4

　　一、活動(dòng)背景：

　　20xx年的元旦就要到了，新年也即將到來(lái)……你是否會(huì)想要送朋友一份祝福。你可能會(huì)以不同的形式祝福紀(jì)念.如以短信、彩信、電子圖片或是傳統(tǒng)的卡片等方式彼此祝愿�？晌覀兪欠裨�想過(guò)，那些或者是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”的或者是在為減少國(guó)家林木資源做貢獻(xiàn)的，總而言之，不能使我們獲得真正的快樂(lè)。

　　有沒(méi)有想過(guò)用落葉做紙，廢紙為信封，傳遞祝福。在本月的8號(hào)，我們綠冉協(xié)會(huì)將開(kāi)展本協(xié)會(huì)精品活動(dòng)——遞葉傳情。

　　樹(shù)葉+心愿=念想，把樹(shù)葉作為念想，將心語(yǔ)鑲于其中，實(shí)現(xiàn)彼此的心語(yǔ)心愿，留下美好的紀(jì)念。

　　二、主辦單位：浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院校團(tuán)委 綠冉協(xié)會(huì)

　　活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

　　三、活動(dòng)時(shí)間：12月28日中午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：財(cái)經(jīng)學(xué)院西門(mén)口

　　五、活動(dòng)目的：

　　本活動(dòng)旨在落實(shí)綠色環(huán)保理念，促進(jìn)環(huán)保宣傳的具體化，加大環(huán)保宣傳的力度，也為打造節(jié)約型社會(huì)，將環(huán)保與人文緊密結(jié)合，我們將把承載著心語(yǔ)的信葉傳遞于彼此之間，讓我們的`情意如樹(shù)葉般充滿生命的色彩，讓環(huán)保事業(yè)在此有一個(gè)小小的落腳點(diǎn)。而且我們還可以給四川的北川中學(xué)的學(xué)生送去真摯的祝福。

　　體現(xiàn)中國(guó)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，展示中國(guó)大學(xué)生環(huán)境理念和風(fēng)貌，樹(shù)立大學(xué)生的正確消費(fèi)觀念，節(jié)約社會(huì)資源，打造節(jié)約型社會(huì)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　統(tǒng)一開(kāi)放時(shí)間填寫(xiě)信紙、信封，工作組成員收集信件。祝福寫(xiě)在信紙上，收信人聯(lián)系方式寫(xiě)在信封上 。信件整理、分類至各學(xué)校單位本協(xié)會(huì)將安排綠色郵遞員完成郵遞工作。

　　收件地址可按如下寫(xiě):

　　浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院 桃李苑 1幢101室 張小三收

　　信件可寄往如下單位：

　　浙江理工大學(xué) 杭州電子科技大學(xué) 浙江工商大學(xué) 浙江傳媒學(xué)院 浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院 浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院 杭州師范大學(xué) 等等

　　七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：略

活動(dòng)策劃 篇5

　　(一)活動(dòng)簡(jiǎn)介

　　一、活動(dòng)背景:隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，大學(xué)城已變得越來(lái)越美麗，道路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你應(yīng)對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?讓我們共同遵守交通法規(guī)，攜手漫步生命的旅程。

　　時(shí)代背景:經(jīng)過(guò)修改的<中華人民共和國(guó)道路交通安全法>已于xx年5月1日起正式施行。在這部法律的總則中明確表示，制定此法是為了維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益，提高通行效率。該法的實(shí)施為道路安全帶給了強(qiáng)而有力的法律保護(hù)。

　　二、活動(dòng)主題:這是一個(gè)快速發(fā)展、精彩不斷的時(shí)代，卻也是一個(gè)疏于細(xì)節(jié)、不羈灑脫的時(shí)代；這是一個(gè)創(chuàng)意無(wú)限、大膽放松的社會(huì)，卻也是一個(gè)缺少自制、要求散漫的社會(huì)。當(dāng)交通事故成為生命的終點(diǎn)，當(dāng)無(wú)數(shù)完美年華在越過(guò)安全線的那幾秒中消失，交通安全最后無(wú)可避免地?cái)[在我們面前。為了宣傳交通安全意識(shí)，傳播道路安全知識(shí)，倡導(dǎo)安全出行、守法出行，喚起人們對(duì)交通安全的重視，電子商務(wù)083班將舉行主題為“遵守交通法規(guī)，關(guān)愛(ài)生命旅程”的團(tuán)日系列活動(dòng)，帶領(lǐng)你推開(kāi)和諧完美之門(mén)。

　　三、活動(dòng)主辦方:xx外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院

　　電子商務(wù)083班團(tuán)支部

　　活動(dòng)合作方:國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院團(tuán)委

　　活動(dòng)時(shí)間:xx年11月13中午12:00:00~18:00

　　活動(dòng)地點(diǎn):文采園前交叉路口處

　　活動(dòng)單位:經(jīng)貿(mào)學(xué)院電商083團(tuán)支部

　　四、活動(dòng)形式:

　　1、采訪保衛(wèi)處交通安全科負(fù)責(zé)人。多少人，因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，丟失了珍貴的生命，帶給了別人無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。交通安全問(wèn)題務(wù)必引起我們每個(gè)人的高度重視。我們班決定透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)來(lái)獲取與交通安全相關(guān)的知識(shí)，用以宣傳交通安全，提醒周?chē)�的人。在我們期望透過(guò)采訪來(lái)了解我們周?chē)�的交通安全隱患，走出交通安全的誤區(qū)，讓更多的人了解交通安全，擁有幸福，快樂(lè)的生活。

　　2、美化公路鐵絲網(wǎng):組織同學(xué)把已剪成適當(dāng)大小的熒光紙，貼在本校生活區(qū)與教學(xué)區(qū)間的公路鐵絲網(wǎng)上。旨在讓熒光紙?jiān)谕黹g給與同學(xué)提醒，避免因看不清鐵絲網(wǎng)，而在綠化帶穿行被劃傷的事故發(fā)生。

　　3、維持交叉口秩序:活動(dòng)中分配同學(xué)，在教學(xué)樓與圖書(shū)館間的十字路口維持秩序。旨在使得校道交通安全有序進(jìn)行，并提高本校學(xué)生的交通安全意識(shí)。

　　4、交通安全圖片展:活動(dòng)前期收集關(guān)于交通安全的圖片，并在旁邊注上簡(jiǎn)要的說(shuō)明，把圖片貼在一張大卡紙上，讓同學(xué)們從生動(dòng)形象的圖片和精練的語(yǔ)言中，認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的必要性，從而養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

　　5、宣傳交通安全知識(shí):活動(dòng)前期收集一些比較常用的交通安全知識(shí)，整理成冊(cè)，復(fù)印成若干份，并安排人員分發(fā)給同學(xué)們，同時(shí)組織人員講解，從而使同學(xué)們學(xué)到更多的交通安全知識(shí)，提高交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。

　　6、遵守交通規(guī)則從我做起簽名活動(dòng):作為大學(xué)生，我們了解的交通知識(shí)已經(jīng)不少，但某些同學(xué)有時(shí)為了一時(shí)的方便，忽略了交通規(guī)則。我們決定開(kāi)展此活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們遵守交通規(guī)則的義務(wù)感。強(qiáng)化同學(xué)們的交通安全意識(shí)

　　7、交通標(biāo)志識(shí)別競(jìng)賽:“紅燈停，綠燈行”這句交通用語(yǔ)可能是我們接觸到的最早的交通標(biāo)志了，盡管每一天都會(huì)見(jiàn)到很多交通標(biāo)志，但其實(shí)我們也似乎不是很了解它們。此項(xiàng)活動(dòng)能夠讓大家在簡(jiǎn)單、愉快的而略帶緊張的比賽中獲得更多的與交通標(biāo)志有關(guān)的知識(shí)。

　　(二)活動(dòng)過(guò)程

　　一、前期準(zhǔn)備

　　1、確定主題:為確定主題，團(tuán)委班委多次開(kāi)會(huì)討論，并廣泛收集同學(xué)們的意見(jiàn)，確定了“時(shí)尚志愿，光榮服務(wù)”一大主題，鑒于同學(xué)們的安全意識(shí)普遍降低，將主題細(xì)化為宣揚(yáng)遵守交通法規(guī)意識(shí)，關(guān)愛(ài)生命的服務(wù)資料。

　　2、分工合作:

　　圍繞此次團(tuán)日交通志愿活動(dòng)主題，確定了活動(dòng)資料，進(jìn)而把全班同學(xué)安排分工，安排到六個(gè)小組，

　　分別是:

　　(1)策劃組:

　　任務(wù)

　　策劃活動(dòng)細(xì)節(jié)，安排具體事宜，與各個(gè)小組聯(lián)絡(luò)溝通。

　　組長(zhǎng)

　　組員

　　(2)文字組:

　　任務(wù)

　　負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)的策劃，籌備，開(kāi)展，和后續(xù)工作的進(jìn)行，并負(fù)責(zé)將活動(dòng)流程上傳到博客。與攝影組合作采訪進(jìn)行事宜。

　　組長(zhǎng)

　　組員

　　(3)攝影組+宣傳組:

　　任務(wù)

　　攝影組負(fù)責(zé)前期籌備工作和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝；與文字修改組合作進(jìn)行采訪事宜；后期視頻的制作；

　　宣傳組負(fù)責(zé)宣傳交通知識(shí)海報(bào)的制作，后期制作交通標(biāo)志的ppt；設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳海報(bào)及設(shè)計(jì)張貼圖片

　　組長(zhǎng)

　　組員

　　(4)后勤組:

　　任務(wù)

　　負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)所需物資，進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)算及開(kāi)支記錄。活動(dòng)過(guò)程中場(chǎng)地的安排布置，維持活動(dòng)秩序。

　　組長(zhǎng)

　　組員

　　現(xiàn)場(chǎng)工作者:

　　3、制定工作時(shí)間表

　　4、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

　　(三)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　11月13日文采園前交叉路口處

　　本次團(tuán)日的校道現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)主要分文兩大部分進(jìn)行，其中第一部分舉行交通安全相片展覽、交通安全解說(shuō)以及安全交通知識(shí)宣傳，第二部分延續(xù)交通安全展覽并開(kāi)始交通標(biāo)志識(shí)別競(jìng)賽，活動(dòng)的最后以”交通規(guī)則從我做起”簽名活動(dòng)點(diǎn)睛。

　　第一部分:志愿服務(wù)及知識(shí)宣傳在12:00—14:30于校道上開(kāi)展�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)將展示相關(guān)相片，與之相應(yīng)，圖片展旁有同學(xué)解說(shuō)，并發(fā)送交通知識(shí)小卡片并進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳。參與的同學(xué)將準(zhǔn)備豐富生動(dòng)的講解，加上獨(dú)一無(wú)二的相片展和宣傳海報(bào)，讓交通安全的觀念以親切、細(xì)微入心地留在同學(xué)們的心田上。我們秉持志愿者的精神，用心打動(dòng)心，使遵守交通規(guī)則不再是一種義務(wù)或職責(zé)，而是一種無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　第二部分:經(jīng)過(guò)上半場(chǎng)的宣傳，我們于15:30—18:00仍于校道與同學(xué)見(jiàn)面。延續(xù)圖片展作為活動(dòng)的背景，不單宣傳知識(shí)，我們進(jìn)一步以知識(shí)競(jìng)賽與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。答題比賽中，以2—5人為小組，獲勝者獲得氣球及簽名活動(dòng)的個(gè)性欄位。簽名活動(dòng)將作為活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。我們?cè)谑Ｏ碌膱F(tuán)日活動(dòng)中會(huì)去采訪交通安全相關(guān)人員及輔導(dǎo)老師，匯總活動(dòng)，將精彩延續(xù)上班級(jí)blog，力圖推廣活動(dòng)范圍。把交通安全支援活動(dòng)進(jìn)行到底。

　　11月13日文采園旁路口

　　在馬路行人高峰期時(shí)間執(zhí)勤，分別為11:30、5:30，每次30分鐘。

　　站崗位置在安全島中、行人紅綠燈，電商083成員將身著班服，舉紅綠燈牌，對(duì)來(lái)往同學(xué)進(jìn)行提示，宣傳交通安全觀念。我們?cè)谂c交通零距離進(jìn)行實(shí)踐，真正做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的統(tǒng)一。

　　團(tuán)日活動(dòng)時(shí)間其他任務(wù)

　　美化鐵絲網(wǎng):宣傳組進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，后勤組人員挑選恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)迅速完成任務(wù)，將帶鐵鉤的鐵絲完成美化。

　　采訪時(shí)與交通安全科負(fù)責(zé)人交流愉快，他對(duì)我們的行為深表贊同。也很支持我們的活動(dòng)。

　　i注意事項(xiàng):

　　a、策劃部及各組長(zhǎng)進(jìn)行組織

　　b、文字修改及宣傳組進(jìn)行記錄

　　(四)活動(dòng)后期

　　為了強(qiáng)化同學(xué)們的'交通安全意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)交通知識(shí)的認(rèn)識(shí)，確保同學(xué)們自身的交通安全，到達(dá)我們團(tuán)日活動(dòng)的目的，電子商務(wù)083團(tuán)支部在活動(dòng)后繼續(xù)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng):

　　1、團(tuán)日活動(dòng)海報(bào)及視頻制作

　　由文字組同學(xué)撰寫(xiě)精辟句子作為海報(bào)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并由宣傳組同學(xué)設(shè)計(jì)并制版，制作出有關(guān)交通安全的精美海報(bào)，并張貼在學(xué)校交通的關(guān)鍵路段，宣傳組dv部負(fù)責(zé)錄制所有活動(dòng)的錄像，并進(jìn)行后期制作，最后錄制成光盤(pán)。

　　2、活動(dòng)全程文字記錄與博客更新文字組同學(xué)負(fù)責(zé)全程的活動(dòng)記錄并做好兩日一次的博客更新工作，并做好宣傳讓更多的人了解到交通安全的重要

　　3、活動(dòng)總結(jié)

　　每個(gè)同學(xué)先寫(xiě)一份關(guān)于團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)書(shū)，由組長(zhǎng)匯總閱讀后向活動(dòng)負(fù)責(zé)人做總結(jié)，負(fù)責(zé)人在團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)班會(huì)上做整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，要求能突出本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，并認(rèn)清不足之處，好的在以后的活動(dòng)中要發(fā)揚(yáng)，不足之處引以為戒，在以后的活動(dòng)中加以改善。

　　4、頒獎(jiǎng)班會(huì)

　　在團(tuán)日總結(jié)班會(huì)上，活動(dòng)有關(guān)負(fù)責(zé)人向同學(xué)們反應(yīng)了團(tuán)日活動(dòng)開(kāi)展的具體過(guò)程，公布經(jīng)費(fèi)支出，總結(jié)活動(dòng)中的不足。并對(duì)在團(tuán)日活動(dòng)中有用心表現(xiàn)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

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