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漢文化主題活動(dòng)策劃
漢文化主題活動(dòng)策劃1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)省文化和旅游廳、州文化廣電和旅游局《關(guān)于開(kāi)展20xxXXXXXX年“文化和自然遺產(chǎn)日”宣傳展示活動(dòng)的通知》有關(guān)文件精神，弘揚(yáng)XXXXXXXX縣優(yōu)秀民族文化，全面展示我縣文化遺產(chǎn)保護(hù)成果，增強(qiáng)“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、宣傳家鄉(xiāng)”的民族意識(shí)，共同營(yíng)造保護(hù)文化遺產(chǎn)的良好社會(huì)氛圍�，F(xiàn)結(jié)合我縣實(shí)際，制定宣傳活動(dòng)方案如下：
一、宣傳活動(dòng)主題
根據(jù)統(tǒng)一安排，20xxXXXXXX年度“文化和自然遺產(chǎn)日”宣傳活動(dòng)的主題為“保護(hù)革命文物傳承紅色基因”、“非遺保護(hù)中國(guó)實(shí)踐”。倡導(dǎo)“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”的保護(hù)理念，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造全社會(huì)共同參與、關(guān)注和保護(hù)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍，為人民美好生活增色添彩。
二、宣傳活動(dòng)組織單位
主辦單位：XXXXXXXX縣文化廣電和旅游局
承辦單位：猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址(冷少農(nóng)故居)管理所
XXXXXXXX縣圖書(shū)館
XXXXXXXX縣文化遺產(chǎn)管理中心
三、宣傳活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xxXXXXXX年6月5日至10日
地點(diǎn)：縣新聞中心大樓、猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址
四、宣傳活動(dòng)內(nèi)容安排
(一)氛圍營(yíng)造(20xxXXXXXX年6月5日—10日)
1、設(shè)置宣傳條幅。猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址(冷少農(nóng)故居)管理所、縣圖書(shū)館、縣文化遺產(chǎn)管理中心利用LED屏宣傳20xxXXXXXX年度文化和自然遺產(chǎn)日主題及標(biāo)語(yǔ)。負(fù)責(zé)人：王維飛、李恒、余萬(wàn)輝。
2、開(kāi)展新聞媒體宣傳。充分利用電視開(kāi)展“文化和自然遺產(chǎn)日”主題宣傳，邀請(qǐng)融媒體中心制作3條以上電視宣傳標(biāo)語(yǔ)在XXXXXXXX電視臺(tái)滾動(dòng)播出。負(fù)責(zé)人：李恒。
3、開(kāi)展紅色文化巡展活動(dòng)。猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址(冷少農(nóng)故居)管理所在此期間，積極到校園、社區(qū)等場(chǎng)所開(kāi)展主題為“聽(tīng)紅色故事·緬懷革命先烈”巡展活動(dòng)，讓革命紀(jì)念館“動(dòng)”起來(lái)、革命文物“活”起來(lái)、紅色故事傳開(kāi)來(lái)。猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址(冷少農(nóng)故居)管理所負(fù)責(zé)制作紅色文化巡展宣傳橫幅。負(fù)責(zé)人：王維飛。
(二)展臺(tái)宣傳(20xxXXXXXX年6月8日)
1、展板：文博宣傳展板由猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址(冷少農(nóng)故居)管理所、縣文化遺產(chǎn)管理中心負(fù)責(zé)，內(nèi)容為文化遺產(chǎn)、紅色文化等題材。
2、6月8日，猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址(冷少農(nóng)故居)管理所、縣文化遺產(chǎn)管理中心在猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址開(kāi)展宣傳活動(dòng)，發(fā)放《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)文物保護(hù)法實(shí)施條例》、《中華人民共和國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》、文物消防安全知識(shí)等宣傳資料�？h文化遺產(chǎn)管理中心負(fù)責(zé)購(gòu)置、打印宣傳資料，制作展出活動(dòng)當(dāng)天的宣傳橫幅。負(fù)責(zé)人：王維飛、李恒。
(三)優(yōu)惠活動(dòng)(20xxXXXXXX年6月8日)
6月8日當(dāng)天，猴場(chǎng)會(huì)議會(huì)址(冷少農(nóng)故居)管理所為10人以上的旅游團(tuán)隊(duì)進(jìn)行免費(fèi)講解服務(wù)。負(fù)責(zé)人：王維飛。
三、宣傳活動(dòng)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為有效組織開(kāi)展20xxXXXXXX年“文化和自然遺產(chǎn)日”宣傳活動(dòng)，成立XXXX縣20xx年“文化和自然遺產(chǎn)日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣文化遺產(chǎn)管理中心，具體組織各項(xiàng)活動(dòng)的'開(kāi)展。各有關(guān)單位要根據(jù)自身實(shí)際，精心部署安排，積極參與到“文化和自然遺產(chǎn)日”宣傳活動(dòng)中來(lái)。
(二)精心組織，確保實(shí)效。各部門(mén)要堅(jiān)持“儉樸、隆重”的原則，統(tǒng)一部署、精心安排。通過(guò)展覽、發(fā)放宣傳資料等形式，積極開(kāi)展豐富多彩的文化和自然遺產(chǎn)日宣傳活動(dòng)。
(三)做好服務(wù)，保障安全。認(rèn)真做好活動(dòng)期間的免費(fèi)開(kāi)放服務(wù)和安全保障工作，落實(shí)安全措施，保障觀眾和文博單位安全。
(四)做好活動(dòng)信息報(bào)送工作。各有關(guān)單位在活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)開(kāi)展情況和圖片資料于6月11日前報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
漢文化主題活動(dòng)策劃2
活動(dòng)意義：
1、舉辦“中華文化周”主題系列活動(dòng)，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化和民族精神，有利于加深學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，不斷擴(kuò)大中華傳統(tǒng)文化的感染力、凝聚力和影響力，使中華優(yōu)秀文化深深植入人心。
2、通過(guò)本次活動(dòng)的舉辦，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中得到熏陶，在潛移默化中吸收中華傳統(tǒng)文化的有益成分，繼承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高學(xué)生的精神境界和素質(zhì)文化水平。
3、在活動(dòng)中，在為中華文化的傳播提供平臺(tái)的同時(shí)，能夠不斷發(fā)現(xiàn)中華文化發(fā)展過(guò)程中存在的不足之處，有利于在繼承中華文化的過(guò)程中更好地“取其精華，去其糟粕”，促進(jìn)中華文化不斷完善和發(fā)展。
活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)中華文化，共享華夏文明
活動(dòng)的可行性分析：
1.“中華文化周”活動(dòng)，是使中華文明在幾千年歷史發(fā)展過(guò)程中形成的博大精深、獨(dú)樹(shù)一幟的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以不斷傳播和延續(xù)的一個(gè)途徑，它為弘揚(yáng)中華文化提供了平臺(tái)和空間。
2.中華文化是在中華民族發(fā)展過(guò)程當(dāng)中形成的。透過(guò)活動(dòng)，可以了解中華民族不斷走向繁榮和強(qiáng)大的歷程，使院師生更加直觀、深入地了解自己本民族的文化，深刻感受到中華文化獨(dú)特的魅力，為擴(kuò)大中華文化的影響力起了推波助瀾的作用。
3.在形式各異的活動(dòng)中了解和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，能夠充分調(diào)動(dòng)師生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，又達(dá)到了本次活動(dòng)舉辦的目的，達(dá)到更好的活動(dòng)效果。
4.在活動(dòng)的過(guò)程中，不僅能夠讓師生們感受到各具特色的中華文化，又能夠拉近各個(gè)社團(tuán)之間的距離，密切社團(tuán)之間的聯(lián)系，促進(jìn)社團(tuán)之間的交流協(xié)作，增進(jìn)社團(tuán)與社團(tuán)，社團(tuán)與個(gè)人的感情。為建設(shè)和諧的校園文化埋下伏筆。
5.活動(dòng)在進(jìn)行中華文化的弘揚(yáng)和傳播的同時(shí)，也能夠讓學(xué)生的精神境界在充滿(mǎn)文化底蘊(yùn)的活動(dòng)氛圍中得到良好的文化熏陶，使學(xué)生的身心得到更好地發(fā)展，使校園精神文明建設(shè)往更高的層次發(fā)展。
所以，綜上所述，此次“中華文化周”活動(dòng)的開(kāi)展具有十分充足的可行性，將為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到弘揚(yáng)和傳播提供強(qiáng)有力的支持。
活動(dòng)概要：
傳統(tǒng)文化周是一個(gè)以傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化為目的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神的活動(dòng)，它們伴隨著儒、釋、道思想和其它文化藝術(shù)，融貫與綿綿幾千年的中華文明史。它們不僅具有其它藝術(shù)類(lèi)的許多共性，諸如抒發(fā)意境、陶冶情操、修身養(yǎng)性、生慧增智等，而且還與天象易理、兵法策略、治國(guó)安邦等相關(guān)聯(lián)。
本次活動(dòng)是在華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)的提議下，聯(lián)合我校茶藝協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)、大學(xué)生武術(shù)協(xié)會(huì)、精衛(wèi)鳥(niǎo)文學(xué)社等多個(gè)與傳統(tǒng)文化相關(guān)的校園協(xié)會(huì)組織共同舉辦。各協(xié)會(huì)各自發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，突出協(xié)會(huì)文化內(nèi)涵，以追求全面展示傳統(tǒng)文化為目的。
活動(dòng)申明：
為了保證文化周活動(dòng)順利有效進(jìn)行，同時(shí)為了規(guī)范活動(dòng)的具體開(kāi)展，參與聯(lián)辦的協(xié)會(huì)需要積極配合華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)的整體安排，但華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)需要切實(shí)保證聯(lián)辦協(xié)會(huì)的利益，尊重各協(xié)會(huì)文化與其活動(dòng)的具體開(kāi)展。各協(xié)會(huì)在活動(dòng)期間需要互信互助，盡最大層面體現(xiàn)協(xié)會(huì)間的合作交流。
參與聯(lián)辦的協(xié)會(huì)，必須由協(xié)會(huì)總負(fù)責(zé)人與華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)簽署聯(lián)辦協(xié)議(協(xié)議書(shū)將單獨(dú)列出)。
活動(dòng)內(nèi)容策劃：
本活動(dòng)內(nèi)容，除了華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)的活動(dòng)計(jì)劃，參與聯(lián)辦的協(xié)會(huì)可自行策劃，但不能與華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)的整體安排有實(shí)質(zhì)性的沖突。
周一：
1、由華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)在我校天橋布置文化展版與漢服服飾靜態(tài)展示作為傳統(tǒng)文化周的開(kāi)幕。(與此同時(shí)，華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)還專(zhuān)門(mén)組織傳統(tǒng)文化專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì)簽名活動(dòng)、傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)等，具體操作流程見(jiàn)項(xiàng)目策劃書(shū)。)
2、精衛(wèi)鳥(niǎo)文學(xué)社聯(lián)合華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)國(guó)學(xué)分社在醫(yī)學(xué)院報(bào)告廳舉行講座。
3、書(shū)法協(xié)會(huì)：現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，圍觀同學(xué)可現(xiàn)場(chǎng)展示書(shū)法。(可以考慮組織一場(chǎng)簡(jiǎn)易的書(shū)法比賽)
周二：
1、紅樓夢(mèng)協(xié)會(huì)知識(shí)展。
2、花木協(xié)會(huì)在天橋東入口兩側(cè)舉行花藝花木展示。
3、華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)發(fā)出公告，舉辦“華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)漢服形象代言人”選舉活動(dòng)。
周三：
1、由華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)為總負(fù)責(zé)，聯(lián)合其他協(xié)會(huì)在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行視頻展示。(視頻可以是協(xié)會(huì)活動(dòng)的紀(jì)念視頻或與協(xié)會(huì)文化相關(guān)的宣傳視頻。)
2、中國(guó)圍棋、中國(guó)象棋體驗(yàn);棋藝挑戰(zhàn)。(初賽)
3、文學(xué)社：燈謎對(duì)聯(lián)懸賞，魅力中國(guó)結(jié)詩(shī)意剪紙畫(huà)
周四：
1、茶藝協(xié)會(huì)舉行茶藝表演。
2、武術(shù)協(xié)會(huì)進(jìn)行武術(shù)表演。
3、由華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)舉辦漢服文化專(zhuān)題講座。
周五：
1、華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)漢服展、漢服體驗(yàn)。
2、書(shū)法協(xié)會(huì)書(shū)法展。
3、花藝花木協(xié)會(huì)展示。
4、茶藝協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演。
周六：
由華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)組織本次活動(dòng)參與協(xié)會(huì)，舉辦漢服逛街活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月2日(星期一)-XX年12月6日(星期六)
活動(dòng)地點(diǎn)：
以天橋?yàn)榛顒?dòng)主體，根據(jù)具體的活動(dòng)需要選取場(chǎng)地。
活動(dòng)參與對(duì)象：
荊楚理工學(xué)院全體師生。
活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案：
前期(籌備階段)：籌備階段：
活動(dòng)前期(籌備)：由華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)聯(lián)系各大協(xié)會(huì)，交流本次活動(dòng)，并簽署聯(lián)辦協(xié)議。
活動(dòng)資金籌備：
1、聯(lián)辦協(xié)會(huì)共同對(duì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行評(píng)估，大概評(píng)估出活動(dòng)所需大體經(jīng)費(fèi)，以方便做資金方面的籌備。
2、聯(lián)辦協(xié)會(huì)積極與學(xué)院團(tuán)委處溝通，盡量爭(zhēng)取足夠的活動(dòng)資金。
宣傳準(zhǔn)備：
1、海報(bào)宣傳：印做大型海報(bào)以及宣傳橫幅對(duì)此次文化周活動(dòng)進(jìn)行宣傳。海報(bào)宣傳內(nèi)容為各聯(lián)辦協(xié)會(huì)表現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化特色并附有活動(dòng)進(jìn)行流程。
2、廣播宣傳：通過(guò)校園廣播對(duì)此次中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)周進(jìn)行相關(guān)宣傳。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：通過(guò)社聯(lián)網(wǎng)站、社聯(lián)微博、學(xué)院廣播、學(xué)院h3c客戶(hù)端以及星空;校園網(wǎng)等途徑對(duì)此次中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)周進(jìn)行相關(guān)宣傳。
4、在各宿舍樓下公告板張貼中國(guó)傳統(tǒng)文化活動(dòng)周信息。
5、擺攤宣傳：布置簽名墻。
活動(dòng)物資準(zhǔn)備：
各聯(lián)辦協(xié)會(huì)的策劃部、組織部和財(cái)務(wù)部聯(lián)合組成本次活動(dòng)“物質(zhì)采購(gòu)委員會(huì)”，對(duì)活動(dòng)物資進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將所籌集的物資進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃分配。
人員安排準(zhǔn)備：
聯(lián)辦協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)共同組成本次活動(dòng)的“工作統(tǒng)籌委員會(huì)”，對(duì)于人事的具體安排，我們將做具體分配，以下只做參考。
�、贁[攤分兩部分，從十一月中下旬開(kāi)始。
�、趯�(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)工作人員進(jìn)行初步安排，實(shí)行分工制，十一月下旬。確定并上交人員安排表。
具體分工如下(以下部門(mén)皆為各協(xié)會(huì)部門(mén))
外聯(lián)部：
�、儇�(fù)責(zé)為嘉賓的邀請(qǐng)工作。(主要針對(duì)講座)
�、诂F(xiàn)場(chǎng)禮儀隊(duì)的安排和迎接來(lái)賓工作。(主要針對(duì)講座)
�、圪澲罢�(qǐng)?zhí)?發(fā)放。
組織部：
�、佻F(xiàn)場(chǎng)宣傳品的張貼布置和美化工作。
�、谛麄髌返闹谱鳌�
�、蹐�(chǎng)地布置
④文字及其他(音樂(lè)制作、dv制作等)
�、菸⒉┺D(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)發(fā)布。
策劃組織部：
�、賹�(duì)此次策劃書(shū)的修改策劃。
②協(xié)調(diào)安排人員的工作，以及協(xié)調(diào)各個(gè)部門(mén)工作，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
�、圬�(fù)責(zé)場(chǎng)地劃分。
�、墁F(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，協(xié)調(diào)工作。
�、莺笈_(tái)指導(dǎo)及安排處理臨時(shí)情況。
秘書(shū)部：
①對(duì)工作人員的簽到記錄。
②活動(dòng)項(xiàng)目篩選。
財(cái)務(wù)部：
①負(fù)責(zé)物資看管和分配工作。
�、谖镔Y的借取和清點(diǎn)償還工作。
�、圪�(gòu)買(mǎi)物資。
④整理統(tǒng)計(jì)成果展擺攤中獎(jiǎng)品的看管清點(diǎn)和購(gòu)買(mǎi)工作。
宣傳部：
�、儇�(fù)責(zé)撰寫(xiě)宣傳稿、新聞稿，并在微博，網(wǎng)站等作出報(bào)道。
②負(fù)責(zé)攝影工作并在會(huì)議后對(duì)照片進(jìn)行保存，以及相關(guān)文章的撰寫(xiě)，初步整理后交給辦公室張貼。
華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)：
根據(jù)需要協(xié)調(diào)輔助各聯(lián)辦協(xié)會(huì)工作(秘書(shū)部負(fù)責(zé)場(chǎng)地申請(qǐng)、組織部負(fù)責(zé)宣傳品制作、外聯(lián)部負(fù)責(zé)宣傳品張貼維護(hù)、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)物資管理分配、宣傳部負(fù)責(zé)新聞稿及照片拍攝、策劃組織部負(fù)責(zé)策劃書(shū)修改配合協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng))。
中期(實(shí)施階段)：
1、從十一月下旬開(kāi)始，準(zhǔn)備活動(dòng)審批。
2、宣傳噴繪的制作，公告張貼，擺攤宣傳。
3、聯(lián)系校園媒體，廣播宣傳。
4、物質(zhì)采購(gòu)
后期(善后階段)：
1、清點(diǎn)物質(zhì)。
2、活動(dòng)總結(jié)。
3、活動(dòng)照片、視頻資料的整理。
4、后期宣傳。
活動(dòng)當(dāng)天的具體流程：
1、活動(dòng)期間，當(dāng)天對(duì)應(yīng)的工作人員以部門(mén)為單位，集體到華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)辦公室集合，接受當(dāng)天工作任務(wù)以及工作證。根據(jù)各自工作安排，按部就班，做好自己接到的任務(wù)。
2、全體工作人員將活動(dòng)相關(guān)物資(包括;鐵桌、膠凳、帳篷等)搬運(yùn)到三飯門(mén)口，對(duì)物資進(jìn)行分配，牽引好用電線(xiàn)路，劃分安排好各個(gè)社團(tuán)的位置。
3、各聯(lián)辦協(xié)會(huì)對(duì)各自活動(dòng)攤位進(jìn)行裝飾布置，物資的擺放不能超出自己的攤位�，F(xiàn)場(chǎng)宣傳品在自己的布置須不超過(guò)攤位前一米，并不可影響到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人行道，阻礙人員流動(dòng)
4、各聯(lián)辦協(xié)會(huì)可在各自攤位前做協(xié)會(huì)展示，但不能超出各個(gè)協(xié)會(huì)攤位前一米以防止對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員流動(dòng)的影響。
5、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束，各個(gè)協(xié)會(huì)可在工作人員安排下有組織退場(chǎng)，結(jié)束擺攤活動(dòng)。
各階段工作人員須注意處理好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序以及人流量問(wèn)題，做好人流量疏散的準(zhǔn)備，及時(shí)疏散密集人群，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序通暢。同時(shí)，保障行人的安全。
如發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反映，切勿獨(dú)自處理。
活動(dòng)詳細(xì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1、宣傳海報(bào)(噴繪)：500元
2、服裝托運(yùn)(后勤)：200元
3、特邀協(xié)會(huì)食宿：300元
4、活動(dòng)過(guò)程飲水等花費(fèi)：200元
5、資料打�。�100元
6、工作證印制：200元
7、漢服形象代言場(chǎng)地布置，講座場(chǎng)地裝飾：500元
合計(jì)：兩千元
活動(dòng)緊急狀況的替換方案：
1.活動(dòng)當(dāng)天下雨。
處理方式：在活動(dòng)開(kāi)始前我們會(huì)先留意近期天氣預(yù)報(bào)，若活動(dòng)當(dāng)天天氣晴朗，活動(dòng)照常舉行，若存在下雨隱患，則更加雨勢(shì)的大小，作出如期舉行或者延期舉行的決定。若活動(dòng)當(dāng)天突然下大雨，則組織人員協(xié)助社團(tuán)包含貴重物資，并有序組織各個(gè)社團(tuán)退場(chǎng)，活動(dòng)延期舉行。
2.人流量過(guò)多。
處理方式：針對(duì)這樣情況，安排一定數(shù)量的工作人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)秩序進(jìn)行維護(hù)。如果參加人數(shù)太多，而導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)過(guò)于擁擠，應(yīng)及時(shí)加派工作人員，對(duì)人流進(jìn)行疏通和引導(dǎo)，防止人群阻塞，現(xiàn)場(chǎng)混亂，如果活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人流量過(guò)大，以至于無(wú)法疏散，社聯(lián)工作人員會(huì)中斷表演的節(jié)目，以疏導(dǎo)過(guò)擁擠的人群。
3.人流量過(guò)少。
處理方式：成立臨時(shí)氣氛小組，組織調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛�；蚵�(lián)合各協(xié)會(huì)成員，增加人氣。
說(shuō)明：
1、鑒于活動(dòng)規(guī)模相對(duì)較大，活動(dòng)的具體細(xì)則，包括活動(dòng)實(shí)際具體的實(shí)施方案、各協(xié)會(huì)分活動(dòng)策劃書(shū)等所有明細(xì)資料將另外附表。
2、本次活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸華夏傳統(tǒng)文化研習(xí)協(xié)會(huì)所有。
漢文化主題活動(dòng)策劃3
一、指導(dǎo)思想
繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、悌愛(ài)兄長(zhǎng)的道德風(fēng)尚，加強(qiáng)青少年思想道德教育、弘揚(yáng)孝道文化，努力營(yíng)造孝敬父母，感恩社會(huì)的'良好社會(huì)氛圍。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育，構(gòu)建和諧家庭關(guān)系，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年從小懂得孝敬父母，關(guān)心父母生活，關(guān)愛(ài)父母健康，多與父母談心交流；使學(xué)生懂得尊重他人，發(fā)揚(yáng)尊師重教、尊老愛(ài)幼美德；使學(xué)生懂得回報(bào)社會(huì)，自立自強(qiáng)，發(fā)奮努力，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
各班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月13日——20xx年4月23日
五、活動(dòng)內(nèi)容及具體要求
1讀一本孝道文化書(shū)籍
利用班隊(duì)課組織學(xué)生讀一本敬老書(shū)籍，讓學(xué)生了解孝道文化，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德；以與閱讀敬老有關(guān)的內(nèi)容辦一張手抄報(bào)，每班上交3張尊老敬老優(yōu)秀作品。
2講一個(gè)孝道經(jīng)典故事
“行孝道、知感恩”為主題開(kāi)展一次講故事比賽，用敬老愛(ài)老的故事來(lái)教育引導(dǎo)青少年學(xué)生。
3、做一件敬老愛(ài)老好事
組織開(kāi)展敬老愛(ài)老助老實(shí)踐，通過(guò)開(kāi)展“我為媽媽洗洗腳、梳梳頭”、“我為長(zhǎng)輩洗洗腳等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)老助老的良好道德風(fēng)尚。
4寫(xiě)一篇孝道感悟文章
通過(guò)讀敬老書(shū)籍、做敬老好事等，讓學(xué)生寫(xiě)一篇孝道文章。各班上交5篇優(yōu)秀作品。
5出一期孝道文化專(zhuān)刊
出一期敬老愛(ài)老專(zhuān)題黑板報(bào)。
6舉行一次敬老孝老國(guó)旗下講話(huà)
舉行升旗儀式講話(huà)，通過(guò)升旗講話(huà)教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，做一名尊老敬老助老的好少年。
7、推薦一批優(yōu)秀親子教育書(shū)籍
向家長(zhǎng)和學(xué)生推薦孝老愛(ài)親內(nèi)容的教育經(jīng)典書(shū)籍；
六、活動(dòng)總要求
1、各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真組織和落實(shí)好該項(xiàng)工作，積極推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展。充分利用學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議和活動(dòng)以及標(biāo)語(yǔ)、廣播等多種形式，開(kāi)展好孝道文化宣傳，做到重點(diǎn)宣傳與普及宣傳相結(jié)合，重大節(jié)假日、重大活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳；德育課、主題班隊(duì)課中滲透，在校園內(nèi)形成尊老敬老、孝敬長(zhǎng)輩的良好氛圍。
2、各年級(jí)、各班級(jí)進(jìn)行“弘揚(yáng)孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”主題實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展落實(shí)完成后，要及時(shí)總結(jié)；并將相關(guān)材料和圖片資料上交到學(xué)校德育處。
xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年4月15日
漢文化主題活動(dòng)策劃4
為了進(jìn)一步增強(qiáng)員工體質(zhì)，豐富公司文化生活，活躍公司文化氛圍，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)集體凝聚力，特舉辦“煊德時(shí)代廣場(chǎng)春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。具體活動(dòng)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月12日---5月13日
5月12日早上6:30集合完畢（6:25開(kāi)始點(diǎn)名），進(jìn)行初賽，復(fù)賽
5月13日早上6:30集合完畢（6:25開(kāi)始點(diǎn)名）進(jìn)行決賽及頒獎(jiǎng)儀式
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
外廣場(chǎng)
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體員工
每項(xiàng)活動(dòng)，每個(gè)小隊(duì)至少報(bào)10人，多則不限，每個(gè)部門(mén)任命活動(dòng)負(fù)責(zé)人一名。超市以電梯為界線(xiàn)，東西分別是一隊(duì)以樓梯為分界線(xiàn)，一樓和三樓劃分同二樓，后勤一隊(duì)，行管一隊(duì)，共計(jì)8隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)要有自己的口號(hào)；
四、比賽項(xiàng)目：
1.踢毽子比賽
2.跳單繩比賽
3.拔河比賽
4.夾乒乓球比賽
5.羽毛球比賽
五、比賽細(xì)則：
�。�1）踢毽子比賽：比賽時(shí)間：3分鐘
比賽人數(shù)：每隊(duì)4人，比賽規(guī)則：三分鐘時(shí)間內(nèi)，4名選手輪流踢毽子，踢毽子過(guò)程中可以停頓，以3分鐘結(jié)束時(shí)的總數(shù)為最后成績(jī)，踢個(gè)數(shù)最多的一組獲勝。所有參賽隊(duì)按照抽簽順序進(jìn)行參賽。(抽到相同數(shù)字的兩組進(jìn)行對(duì)抗)
（2）雙人跳繩比賽：
比賽時(shí)間:二分鐘
比賽人數(shù):每隊(duì)2人
比賽規(guī)則:二分鐘的時(shí)間內(nèi)，以?xún)扇送瑫r(shí)開(kāi)始跳計(jì)數(shù)，單人跳不計(jì)數(shù)。跳繩過(guò)程中可以停頓，以二分鐘結(jié)束時(shí)的總次數(shù)為最后成績(jī)。所有參賽隊(duì)按照抽簽順序依次進(jìn)行比賽。(抽到相同數(shù)字的兩組進(jìn)行對(duì)抗)
�。�3）拔河比賽：
比賽人數(shù)：每隊(duì)10人
比賽規(guī)則：8支隊(duì)伍代表進(jìn)行抽簽，抽到相同號(hào)碼的兩組，進(jìn)行對(duì)抗，獲勝的四隊(duì)再次進(jìn)行抽簽對(duì)抗，直至冠軍誕生；比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照10人的要求準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線(xiàn)為羸。本比賽采用三局兩勝制，不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)為止。
（4）夾乒乓球比賽：
比賽時(shí)間：2分鐘
比賽人數(shù)：每隊(duì)4人
比賽規(guī)則：比賽時(shí)，用筷子把前桌上盆子里的乒乓球夾起，以最快、最穩(wěn)的方法傳送到另一個(gè)盆里，在傳球過(guò)程中，只能用筷子夾，身體的任何部位不許接觸球。即使球掉到了地上，也必須要用筷子夾起來(lái)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，我們以你夾取的乒乓球的個(gè)數(shù)來(lái)評(píng)定你們的成績(jī)。
�。�5）羽毛球比賽：
比賽人數(shù)：每隊(duì)2人
比賽規(guī)則：比賽場(chǎng)地為4米，兩隊(duì)各出一名參賽選手（另1名人員為后備人員），發(fā)球時(shí)，距離不得低于4米，若低于4米2次者，直接淘汰，由后備人員替補(bǔ)上場(chǎng)，每組有3次發(fā)球機(jī)會(huì)，發(fā)球時(shí)不得直接擊球扣地，否則按犯規(guī)處理，犯規(guī)一次，對(duì)方直接加1分；（裁判2人，計(jì)數(shù)員2人）
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
拔河比賽設(shè)置團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：活動(dòng)表現(xiàn)突出的團(tuán)隊(duì)頒發(fā)：錦旗一面,冠軍代表隊(duì)參加比賽人員每人獲得禮品一份；
其他每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)置冠軍，亞軍
七、未盡事宜，另行通知。
煊德時(shí)代廣場(chǎng)
20xx年4月18日
活動(dòng)細(xì)則：
1.5月7日開(kāi)始報(bào)名，5月8日下午18:30報(bào)名截止，5月9日早上12:00之間，各小分隊(duì)帶隊(duì)人員將參加各項(xiàng)比賽人員名單確定并上報(bào)綜合部；
2.5月9日18:30之前確定后勤評(píng)委、計(jì)分員人數(shù)；
3.5月11日12:00下班之前將本次活動(dòng)使用道具準(zhǔn)備到位；
4.5月12日6:30之前將活動(dòng)場(chǎng)地劃分到位；
5.5月12日下午18:30之前，將活動(dòng)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備到位。
比賽細(xì)則：
夾乒乓球：
比賽時(shí)，每隊(duì)4人，兩兩一組，其中兩人站在放有乒乓球的桌子前方，另外兩人站在沒(méi)有放乒乓球的桌子前面，面對(duì)面站立，桌子前放有乒乓球的兩人用筷子把桌上盆子里的乒乓球夾起，以最快、最穩(wěn)的`方法傳送到另一個(gè)盆里，放入盆里后，與站在對(duì)面的兩名隊(duì)友擊掌交接，擊掌后，另外兩名隊(duì)友迅速跑到起點(diǎn)處，夾乒乓球，依次類(lèi)推；在傳球過(guò)程中，只能用筷子夾，身體的任何部位不許接觸球。即使球掉到了地上，也必須要用筷子夾起來(lái)，從起點(diǎn)重新開(kāi)始，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，我們以各隊(duì)夾取的乒乓球的個(gè)數(shù)來(lái)評(píng)定你們的成績(jī)。
打羽毛球：
比賽場(chǎng)地為4米，兩隊(duì)各出一名參賽選手（另1名人員為后備人員），發(fā)球時(shí)，距離不得低于4米，若低于4米2次者，直接淘汰，由后備人員替補(bǔ)上場(chǎng)；兩隊(duì)選手就位后，第一個(gè)球熱身，獲勝者獲得發(fā)球權(quán)，開(kāi)始正式比賽，比賽為三局兩勝制，勝者直接進(jìn)入復(fù)賽.
漢文化主題活動(dòng)策劃5
為貫徹落實(shí)《20xx年常州市基礎(chǔ)教育課程基地建設(shè)》精神，深化基礎(chǔ)教育課程改革。結(jié)合學(xué)校十二五規(guī)劃目標(biāo)及近年來(lái)課程建設(shè)的情況，制訂《傳承孝道文化推進(jìn)道德教育》課程基地建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面弘揚(yáng)孝道文化，充分發(fā)揮孝道文化在和諧校園、和諧家庭、和諧社會(huì)建設(shè)中的特殊作用，在全校營(yíng)造“孝德品行”的良好氛圍，積極推進(jìn)社會(huì)主義精神文明道德建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
總體目標(biāo)：
“傳承美德、弘揚(yáng)孝道、構(gòu)建和諧”。用三年時(shí)間（20xx.12---20xx.12）以“孝道”教育為突破口，推進(jìn)學(xué)校道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成“崇孝”美德，提高思想道德素質(zhì)，使校園形成孝道氛圍，尊老、愛(ài)老、敬老蔚然成風(fēng)，促進(jìn)師生和諧共進(jìn)，并能輻射到家庭和社會(huì)。
具體目標(biāo)：
通過(guò)“孝道文化”課程基地建設(shè)，我們的愿景有以下幾點(diǎn)：
1．通過(guò)“孝道文化”課程基地建設(shè)，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，形成具有鮮明特色的育人環(huán)境。
2．通過(guò)具體實(shí)施“孝道文化”課程體系，提高學(xué)生的品德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。
3．通過(guò)“孝道文化”課程基地建設(shè)，豐富德育課程體系，探索切合我校實(shí)際的校本課程特色模式，培養(yǎng)學(xué)生自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4．我們通過(guò)課程建設(shè)形成引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)接受并踐行的孝道準(zhǔn)則，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，
發(fā)揮德育課程基地的幅射和帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)校、師生、社區(qū)等各項(xiàng)事業(yè)的和諧發(fā)展。
5．在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼承和發(fā)揚(yáng)孝道文化的優(yōu)良傳統(tǒng)和精髓，剔除和摒棄封建的落后的不合時(shí)宜的東西，在揚(yáng)棄中發(fā)展孝道文化。能夠研究出一套行之有效的適用于中學(xué)生的孝道文化教育理論，用以指導(dǎo)學(xué)校孝道文化教育，并與愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀以及建設(shè)和諧社會(huì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
6．意圖通過(guò)“孝道文化”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育規(guī)劃：
基于以上目標(biāo)，我們將著力從兩個(gè)大的方面具體實(shí)施：
1．著力于“孝道文化”課程體系的開(kāi)發(fā)。要建設(shè)高質(zhì)量的課程基地，必然要開(kāi)發(fā)高水平的課程體系，為此我們經(jīng)過(guò)充分調(diào)研和專(zhuān)家論證，決定以“孝道文化”為主線(xiàn)，以跨學(xué)科，社團(tuán)化，校內(nèi)外為原則，開(kāi)發(fā)適合我校實(shí)際的“孝道文化”課程體系。為此我們將從四個(gè)方面著力實(shí)施：
（1）以“孝道文化”為主題，打造特色鮮明的育人環(huán)境。
（2）以“孝道文化”為主線(xiàn)開(kāi)發(fā)適用于不同學(xué)段，不同層次的校本課程資源。
�。�3）在校內(nèi)建立社團(tuán)或興趣小組，開(kāi)展豐富多彩的孝道專(zhuān)題活動(dòng)。
（4）組織學(xué)生走出校園，開(kāi)展以“孝”為主線(xiàn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
�。�5）以課堂為輔助，學(xué)科教學(xué)滲透孝道教育。
�。�6）以過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“孝道”準(zhǔn)則的考核。
2．著力于“孝道文化”課程基地的實(shí)施和長(zhǎng)效運(yùn)作機(jī)制建設(shè)。課程基地要發(fā)揮其幅射和示范作用，必須要有物質(zhì)或非物質(zhì)的成果，還要有成熟規(guī)范的運(yùn)作機(jī)制。我們將具體實(shí)施以下工作：
�。�1）開(kāi)展孝道的傳承與創(chuàng)新，使孝道具有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵和現(xiàn)代生命力。
�。�2）探索構(gòu)建新的育人理念，從中華傳統(tǒng)文化和農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，立意于人的發(fā)展，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)、健康發(fā)展。
�。�3）聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�4）創(chuàng)作學(xué)校孝道文化歌曲。
�。�5）我們將建設(shè)電子閱覽室，演講廳，“孝道文化”研究室，校本課程教研室等職能科室，確保課程基地有效運(yùn)作，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
三、工作舉措
第一階段：準(zhǔn)備、申報(bào)階段（20xx.12——20xx.6）
1．成立校課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定項(xiàng)目研究方案，確立項(xiàng)目研究形式，細(xì)化項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容。
2．收集整理有關(guān)孝道文化的各種資料，并對(duì)孝道含義進(jìn)行解讀。
3．制定調(diào)查表，學(xué)生自學(xué)相關(guān)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)教材和德育目標(biāo)，把握孝道文化教育的內(nèi)容。
《學(xué)生尊長(zhǎng)敬老情況調(diào)查問(wèn)卷》：
�。�1）早上起床能向父母長(zhǎng)輩問(wèn)候
�。�2）平時(shí)與父母長(zhǎng)輩說(shuō)話(huà)態(tài)度和氣
�。�3）每次鬧別扭的時(shí)候，自己主動(dòng)打破僵局
（4）知道父母工作辛苦，能關(guān)心父母為其倒茶、盛飯
（5）知道父母愛(ài)吃什么
�。�6）知道父母生日
（7）能幫助做家務(wù)
�。�8）覺(jué)得父母說(shuō)話(huà)太多，希望他們尊重自己的決定
�。�9）任性對(duì)父母長(zhǎng)輩發(fā)脾氣、頂嘴
�。�10）自理能力差，自己的事要讓父母操心
4．確定實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查，與學(xué)生座談，學(xué)習(xí)動(dòng)力教育等。確定重點(diǎn)研究的內(nèi)容及列出實(shí)施教育的切入點(diǎn)；制定具體的教育內(nèi)容與計(jì)劃。
5．開(kāi)始具體實(shí)施
�、傩⒌缹W(xué)習(xí)：組織學(xué)習(xí)古代“24孝”及新版“24孝”孝道行為標(biāo)準(zhǔn)。
�、谥黝}活動(dòng)：以班團(tuán)活動(dòng)為主陣地，進(jìn)行系列化孝道教育；
③學(xué)科滲透：以課堂教學(xué)為輔助，學(xué)科教學(xué)滲透孝道教育契入點(diǎn)；
�、墉h(huán)境熏陶：以校園文化為熏陶，潛移默化影響；并創(chuàng)作學(xué)校孝道建設(shè)歌曲。
⑤實(shí)踐養(yǎng)成：以制度約束，強(qiáng)化行為習(xí)慣為保障，敦促學(xué)生養(yǎng)成行孝意識(shí)。
第二階段：
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和調(diào)整階段（20xx.7--—20xx.6）
1．制訂孝道行為規(guī)范；
制定了10條具體規(guī)范。①每天上下學(xué)打招呼。②長(zhǎng)輩下班要說(shuō)“您辛苦了”。③長(zhǎng)輩生日要主動(dòng)問(wèn)候
送小禮物。④在平時(shí)生活中開(kāi)支合理，不亂花錢(qián)，珍惜物品，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約勤儉。⑤每天要堅(jiān)持做家務(wù)。⑥按時(shí)上學(xué)、獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)習(xí)中持之以恒、迎難而上，能以刻苦求學(xué)報(bào)答父母。不用家長(zhǎng)督促。⑦長(zhǎng)輩生病，侍奉、作簡(jiǎn)單飯、安慰。⑧主動(dòng)與家長(zhǎng)交談、商量、不發(fā)小脾氣。
�、岵坏讲灰巳サ�.娛樂(lè)場(chǎng)所，不做壞事，不讓家長(zhǎng)操心。⑩為人處事謙和有禮，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，父母之間發(fā)生矛盾，要懂得調(diào)解。
2．開(kāi)設(shè)孝道校本課程；
我們積極組織相關(guān)實(shí)驗(yàn)教師廣泛收集“孝道”材料，課題組編印了校本課程《〈孝經(jīng)〉選讀》《〈曾子〉解析》《走進(jìn)文明》《孝道故事》等，初一年級(jí)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了《曾子孝道文化》校本課程。
3．圍繞“孝道”請(qǐng)專(zhuān)家作報(bào)告、地方人士講故事、學(xué)校教師講案例；
4．開(kāi)展孝道專(zhuān)題系列活動(dòng)：
�。�1）宣傳孝道理念：①?lài)?guó)旗下講話(huà)“弘揚(yáng)孝道文化
共建和諧家園”；②孝道文化圖片展；③以“孝行天下”為主題的班會(huì)活動(dòng)；④以“孝行天下”為主題的黑板報(bào)。
�。�2）傳遞孝心書(shū)信：①利用元旦，給父母?jìng)鬟f孝心明信片；②學(xué)會(huì)自主，學(xué)習(xí)制定自己的生涯發(fā)展規(guī)劃；③知恩圖報(bào)，積極進(jìn)取，為家庭、學(xué)校爭(zhēng)光；④回報(bào)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
�。�3）共建孝心社區(qū)：①禮讓遇人，和諧共建——寒假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)；②孝敬于親，天倫之道——給長(zhǎng)輩發(fā)送新年祝福短信；③學(xué)一條語(yǔ)錄，做一件孝心之事。
�。�4）體驗(yàn)孝道活動(dòng)：
�、匍_(kāi)展節(jié)日自我教育活動(dòng)：利用寒假過(guò)中國(guó)年的時(shí)間，要學(xué)生說(shuō)三句話(huà)：“您辛苦了、您好、新年快樂(lè)”；做三件事：“鞠躬、讓食、抄三幅對(duì)聯(lián)”。充分利用“三八國(guó)際婦女節(jié)”、“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”以及“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”組織學(xué)生開(kāi)展愛(ài)父母的教育活動(dòng)。將這些節(jié)日定為學(xué)生的“孝敬日”。要求學(xué)生在“孝敬日”至少用一個(gè)課時(shí)，做一些力所能及的家務(wù)或社會(huì)公益勞動(dòng)。組織開(kāi)展“我讓露笑臉”活動(dòng)；
②“聆聽(tīng)故事體味‘孝’”故事大賽；
�、邸靶⑿刑煜隆敝黝}公開(kāi)班會(huì)；
�、苷\(chéng)實(shí)守信，一言九鼎——簽訂考試誠(chéng)信書(shū)；
�、菁缲�(fù)厚望，胸懷理想——中考理想前途教育。
�。�5）傳承孝道精神：①牢記傳統(tǒng)，祭掃烈士陵園；②“孝行天下”征文、演講比賽；
（6）彰顯孝道文化①雙親疾苦，心中常憶——“感恩”公益活動(dòng)；②遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，自我保護(hù)——逃生演練；③心中有愛(ài)，熱愛(ài)自然——放飛理想活動(dòng)。
（7）評(píng)選孝行之星：評(píng)選“求知之星”；“誠(chéng)信之星”；“關(guān)愛(ài)之星”；“感恩之星”；“敬長(zhǎng)之星”。
第三階段：整理總結(jié)階段（20xx.6—20xx.12）
1．整理和研究各種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以及實(shí)踐中積累的所有資料；
2．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)《課程研究總結(jié)報(bào)告》。
3．利用孝道文化室展示課程研究成果。
四、績(jī)效預(yù)期
�。ㄒ唬┥罨虒W(xué)改革：
孝道教育為正在進(jìn)行的新課程改革提供了參考。改進(jìn)和創(chuàng)新教育方式。拓展現(xiàn)有的教育內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式。打通課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，知識(shí)與素養(yǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提升和人格的完善。實(shí)施新孝道教育不僅不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，走出了許多教育工作者“抓德育誤智育”的誤區(qū)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育開(kāi)辟了一條嶄新的道路。
（二）促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)：
“孝道文化”課程基地建設(shè)堅(jiān)持以人為本，一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展尤其是豐富學(xué)生的人文情懷。我們看到當(dāng)今社會(huì)高度發(fā)展的物質(zhì)文明并沒(méi)有帶來(lái)精神文明的同步發(fā)展，高科技在給人們帶來(lái)巨大享受的同時(shí)，也打開(kāi)了潘多拉魔盒，功利主義盛行，技術(shù)主意泛濫，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，追逐時(shí)尚遠(yuǎn)離經(jīng)典等，凡此種種都造成了人格的扭曲和畸形。在這種情況下我們建設(shè)“孝道文化”課程基地，希望以“孝”文化為載體，通過(guò)多樣化的教育手段，依靠文化的濡染滲入學(xué)生的內(nèi)心，融入學(xué)生的靈魂，引導(dǎo)學(xué)生向善，向真，向美。并把這些良好的習(xí)慣內(nèi)化為尊老愛(ài)老，勤奮有為，立志報(bào)國(guó)的道德素養(yǎng)。
�。ㄈ┩苿�(dòng)隊(duì)伍建設(shè)：
創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”。通過(guò)教師身體力行，率先示范，教師不僅是孝道文化教育的組織者，同時(shí)也是受教育者，促進(jìn)教師師德水平和教育水平的提高。課程研究過(guò)程中可以探索總結(jié)出學(xué)科滲透法、主題活動(dòng)法、環(huán)境滲透法、實(shí)踐養(yǎng)成法，為今后進(jìn)一步深化開(kāi)展孝道文化教育提出了可供借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄋ模┬纬蓪W(xué)校特色：
在孝親教育活動(dòng)中，學(xué)校既重視孝敬教育理念的傳輸，又重視學(xué)生身體力行的道德實(shí)踐。學(xué)校以其顯著的德育特色把教育的鏈條延伸到了家庭和社會(huì)。創(chuàng)新德育模式，形成以鄉(xiāng)土和孝道為核心文化的辦學(xué)特色。
五、評(píng)估機(jī)制
1．以理論教育為導(dǎo)向，加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)；
2．發(fā)揮“體驗(yàn)式教育”在孝道教育中的作用；
3．構(gòu)建高效領(lǐng)導(dǎo)重視、教師導(dǎo)引、學(xué)生積極參與的孝道教育機(jī)制；
4．發(fā)揮校園文化建設(shè)中的孝道教育作用；
5．樹(shù)立楷模，為學(xué)生踐行孝道提供方向指引。
6．張揚(yáng)他們的個(gè)性，成為學(xué)習(xí)和生活的主人，提高學(xué)生人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
六、保障措施
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)保障
成立課程基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)；
副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)，德育主任、教導(dǎo)主任、團(tuán)委書(shū)記。
成員：學(xué)校部分老教師及退休教師、部分家長(zhǎng)、班主任、語(yǔ)文、歷史、地理等教師。明確其職責(zé)，確保項(xiàng)目建設(shè)方案的順利實(shí)施。
2．工作措施保障
�。�1）加強(qiáng)對(duì)課程建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，包括硬件投入與軟件投入特別是專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入和相關(guān)政策的配套切實(shí)做到專(zhuān)款專(zhuān)用。
�。�2）邀請(qǐng)專(zhuān)家論證指導(dǎo)，落實(shí)課程計(jì)劃的修訂及實(shí)施，規(guī)范課程運(yùn)作機(jī)制。
�。�3）充分利用學(xué)校四個(gè)與課程相關(guān)聯(lián)的市級(jí)課題成果，為課程建設(shè)的有效實(shí)施提供保障。《教師期望效應(yīng)在教學(xué)（班級(jí)）管理中的應(yīng)用研究》、《體育教學(xué)中滲透心理健康教育的研究》、《偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中學(xué)政治課堂教學(xué)實(shí)效性研究》、《培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)生閱讀習(xí)慣》。
3．機(jī)制保障
�。�1）建立科學(xué)有效的項(xiàng)目管理體系，形成建設(shè)項(xiàng)目的目標(biāo)績(jī)效管理，機(jī)制分工明確，流程清晰，責(zé)任落實(shí)到人。
�。�2）建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施階段小結(jié)，并通過(guò)校園網(wǎng)站完善課程建設(shè)。
（3）建立激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中取得的突破性成果和突出成就成員給予特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中的阻礙因素學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
漢文化主題活動(dòng)策劃6
20xxXXXXXX年6月12日是“文化和自然遺產(chǎn)日”，為進(jìn)一步提高人民群眾非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營(yíng)造非遺保護(hù)良好社會(huì)氛圍，決定在20xxXXXXXX年“文化和自然遺產(chǎn)日”前后開(kāi)展集中宣傳展示活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以線(xiàn)上、線(xiàn)下相結(jié)合的方式開(kāi)展非遺宣傳展示等活動(dòng)，切實(shí)承擔(dān)起加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承的歷史使命，營(yíng)造全社會(huì)廣泛參與非遺保護(hù)利用傳承的良好氛圍。
二、活動(dòng)主題
人民的非遺人民共享
三、活動(dòng)時(shí)間
20xxXXXXXX年6月
四、活動(dòng)安排
(一)文藝人才集中培訓(xùn)
時(shí)間：6月1日-30日
內(nèi)容：結(jié)合“三區(qū)”人才培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施，針對(duì)城鄉(xiāng)文藝愛(ài)好者需求，依托縣文化館場(chǎng)地設(shè)施，集中開(kāi)設(shè)書(shū)法、繪畫(huà)、古箏、葫蘆絲等公益培訓(xùn)班。各鎮(zhèn)公共事務(wù)中心根據(jù)各自實(shí)際，確定和組織文化人才培訓(xùn)班次，報(bào)縣文化館備案后，由縣文化館下派授課人員開(kāi)展集中培訓(xùn)。
責(zé)任單位：縣文化館、各鎮(zhèn)公共事務(wù)中心
(二)非遺進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校
時(shí)間：6月1日-6月15日
內(nèi)容：組織民間小調(diào)和臨澤寶卷等非遺傳習(xí)傳承人深入社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校開(kāi)展非遺項(xiàng)目巡回展示活動(dòng)，并開(kāi)展手工工藝制作、面塑、剪紙、雕刻葫蘆、聲樂(lè)、書(shū)法等傳承展示活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)公眾參與性和文化遺產(chǎn)知識(shí)的普及性，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和吸引力。
責(zé)任單位：縣文化館
(三)非遺線(xiàn)上展
時(shí)間：6月1日-6月30日
內(nèi)容：充分利用微信公眾號(hào)、抖音、快手等新媒體平臺(tái)，開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄，同步推出文化遺產(chǎn)主題展覽。加大文化遺產(chǎn)知識(shí)普及，廣泛宣傳文化遺產(chǎn)保護(hù)的意義、范圍、內(nèi)容、措施及取得的階段性成果，使文化遺產(chǎn)日活動(dòng)主題和文化遺產(chǎn)保護(hù)理念深入人心。
責(zé)任單位：縣文化館
(四)“文化和自然遺產(chǎn)日”集中宣傳
時(shí)間：6月9日-10日
地點(diǎn)：縣文化體育廣場(chǎng)
內(nèi)容：
1、集中宣傳。通過(guò)懸掛橫幅、擺放宣傳展板、設(shè)立宣傳咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)點(diǎn)等方式，向群眾宣傳我縣文物、非遺保護(hù)及紅西路軍歷史。同時(shí)，各館利用本單位電子屏滾動(dòng)播放宣傳口號(hào)。
責(zé)任單位：縣文化館、縣博物館、臨澤戰(zhàn)役紀(jì)念館
2、非遺產(chǎn)品展示。設(shè)立展臺(tái)，邀請(qǐng)我縣省、市、縣代表性非遺項(xiàng)目傳承人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示手工藝品、面塑、剪紙、雕刻葫蘆、臨澤土醋等傳統(tǒng)技藝，讓廣大群眾近距離了解臨澤非遺項(xiàng)目。
責(zé)任單位：縣文化館、縣博物館
3、文藝節(jié)目展演。開(kāi)展精品非遺文藝節(jié)目展演，組織縣內(nèi)非遺傳承項(xiàng)目民間小調(diào)和秦腔在文化體育廣場(chǎng)開(kāi)展展演活動(dòng)，引導(dǎo)廣大群眾積極參與非遺傳承保護(hù)，讓更多人了解非遺的精神內(nèi)涵，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
責(zé)任單位：縣文化館、縣博物館
五、相關(guān)要求
1、高度重視，精心籌備。各鎮(zhèn)公共事務(wù)中心、縣文化館、縣博物館、臨澤戰(zhàn)役紀(jì)念館圍繞宣傳主題，本著公眾參與、全民共享的原則，精心研究策劃，有序組織實(shí)施。各鎮(zhèn)在活動(dòng)當(dāng)日，在集鎮(zhèn)醒目位置懸掛橫幅，設(shè)立宣傳咨詢(xún)服務(wù)臺(tái)，免費(fèi)向群眾發(fā)放文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳資料。沙河鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織各社區(qū)居民代表參加6月10日的'集中宣傳活動(dòng)。
2、強(qiáng)化責(zé)任，確保安全。要牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，高度重視“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)期間的安全工作，及早部署，周密安排，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、疫情防控和各項(xiàng)安全保障措施，確�；顒�(dòng)安全有序開(kāi)展。
各鎮(zhèn)公共事務(wù)中心、縣文化館、縣博物館、臨澤戰(zhàn)役紀(jì)念館請(qǐng)于6月14日前將“文化和自然遺產(chǎn)日”活動(dòng)總結(jié)報(bào)縣文體廣電和旅游局辦公室(包括活動(dòng)情況、參與人次、亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)等)。
漢文化主題活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)目的
為活躍節(jié)日氣氛，緩解職工工作壓力，增加項(xiàng)目部凝聚力和向心力，在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，項(xiàng)目綜合管理部牽頭組織各式活動(dòng)，為大家提供一個(gè)放松和娛樂(lè)機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
項(xiàng)目部籃球場(chǎng)及活動(dòng)室
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月29日下午5:30開(kāi)始
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.籃球比賽：實(shí)行全場(chǎng)比賽，每隊(duì)五人，獲勝方全員獲得獎(jiǎng)勵(lì);
2.乒乓球比賽：兩兩對(duì)打，以11個(gè)球?yàn)橄�，三局兩勝制，勝出者自行商議組隊(duì)比賽，以此類(lèi)推，角逐出一二三名獲得獎(jiǎng)勵(lì);
3.兩人三足跑：自愿組隊(duì)，以50米為限，先到達(dá)終點(diǎn)者勝。
4.南水北運(yùn)：三人一組，可多組參與比賽，其中一人將A頭一次性紙杯中的水，在經(jīng)過(guò)幾次障礙(障礙一：起點(diǎn)單手端杯原地轉(zhuǎn)5圈;障礙二:中途深蹲5個(gè))后，運(yùn)輸至B頭，倒入透明容器中，再跑回原地將紙杯遞給另一人，三人接力，盛水多的一隊(duì)獲勝。時(shí)間3分鐘，A——B為20米。
5.珠行萬(wàn)里：五人一隊(duì)，分兩組比賽，將乒乓球通過(guò)A4紙卷起的'U型管，循環(huán)接力(每名隊(duì)員在球經(jīng)過(guò)之后迅速的跑到隊(duì)尾繼續(xù)按要求接球)直至將球運(yùn)到對(duì)面的桶內(nèi)為勝。全程5米長(zhǎng)。
五、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則
獲勝方獎(jiǎng)勵(lì)生活用品，參加比賽者皆有參與獎(jiǎng)品。半途離開(kāi)者活動(dòng)后不予補(bǔ)發(fā)。請(qǐng)大家積極參與活動(dòng)。
六、活動(dòng)人員安排
總策劃：
具體負(fù)責(zé)人：
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