【精選】活動策劃范文合集10篇
活動策劃 篇1
為加強(qiáng)我院學(xué)生日常行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)“文明行為有你有我”的思想，南化院學(xué)生校園文化傳播協(xié)會特此舉辦“文明校園行”活動。
活動背景：
作為南化院的學(xué)生，我們的一言一行無不展現(xiàn)著我院形象，身為大學(xué)生，肩上擔(dān)負(fù)的更是祖國的興衰榮辱，行為優(yōu)化成為我們大學(xué)生更是每一個公民一生所追求的事業(yè)。我們應(yīng)該從身邊的每一件事做起，不斷優(yōu)化自己的行為，向每個人展現(xiàn)我們現(xiàn)代大學(xué)生的風(fēng)采。
活動目的：
1、豐富學(xué)生思想內(nèi)涵，提高大學(xué)生的行為規(guī)范。
2、從我做起，帶動周圍的人改掉自己平時的'行為缺失。
3、帶動我院學(xué)生向?qū)W院提出解決學(xué)生行為缺失的有效辦法。
4、帶動我院大學(xué)生通過實(shí)踐為我院文明建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
5、通過社團(tuán)宣傳向?qū)W生講解我們?nèi)粘Ｉ钪幸恍┍缓雎缘募?xì)節(jié)。
6、發(fā)揮第二學(xué)堂的優(yōu)勢，為我院行為道德建設(shè)盡一份力。
活動地點(diǎn)：
新食堂門口
活動時間：
20xx-11-28
活動對象：
全體在校學(xué)生
主負(fù)責(zé)人:
**
活動負(fù)責(zé)：
**
主辦單位：
**
特邀嘉賓：
社團(tuán)聯(lián)合會會長：朱家云；社科部：高尚榮老師
活動安排：
（1）活動前期宣傳安排：
由化苑文播協(xié)會宣傳部，組織部執(zhí)行。
主要宣傳方式：
1、校園網(wǎng)宣傳;
將活動的方案和宣傳單發(fā)放到南化院校園網(wǎng)中，讓關(guān)心我院動態(tài)的每一個學(xué)生在第一時間看到我們的活動宣傳單，以便最快速的參與。
2、校園公示欄宣傳：
我院校園公示欄能快速便捷的將活動消息發(fā)出，由宣傳部制作兩張海報，張貼在校園公示欄中，以便路過的學(xué)生看到我們的活動通知。
3、宣傳稿宣傳：
宣傳部將擬好的宣傳稿影印多份聯(lián)同組織部到我院各系班級中宣傳，每班至少發(fā)放一張宣傳稿。
負(fù)責(zé)人：**
（2）活動具體安排：
1、活動的具體形式：
化苑文播協(xié)會將于20xx-11-28日上午正式開展活動，具體情況如下：11月28日上午9:00化苑文播協(xié)會全體人員將活動前期準(zhǔn)備的宣傳海報置于新食堂門口，采取實(shí)踐宣傳的方式開展這次活動及化苑文播協(xié)會的每一個成員將提前制作好的書簽氣球發(fā)放給每一個參與者手中同時向?qū)W生們宣傳文明行為的思想，并給每一個學(xué)生便利貼將自己對文明校園的寄語或意見寫在上面貼在我們的宣傳海報上。
2、活動流程：(1)由組織部將活動所需桌椅海報便利貼記號筆氣球書簽等活動物品安放完畢，具體安放位置為：桌子排成一排，將氣球貼在桌子周圍，將海報擺放在桌子前方便學(xué)生觀看，將便利貼等物放在桌子上。
負(fù)責(zé)人：**
�。�2）外聯(lián)部的成員手持書簽到過路人群中發(fā)放，同時宣傳文明行為思想，將參與者帶到活動地點(diǎn)，送氣球給便利貼，外聯(lián)部負(fù)責(zé)監(jiān)督參與者親自將自己的寄語或建議貼到海報上。負(fù)責(zé)人：**
�。�3）參與人員和社團(tuán)內(nèi)部的簽到由秘書部負(fù)責(zé)記錄，文化部負(fù)責(zé)拍照、做活動記錄。
負(fù)責(zé)人：**
注意事項(xiàng)：
本次活動為大型的交流會，注意人身安全，維護(hù)校園秩序
3、活動的后期工作：
（1）由文化部做做后期總結(jié)，一式兩份，一份交到社團(tuán)聯(lián)合會，一份交到秘書部存檔。
�。�2）秘書部將社團(tuán)成員考核情況記錄記入臺賬。
�。�3）文化部將活動照片交到秘書部存檔。
�。�4）秘書部將活動所得寄語及意見總結(jié)好，交到院團(tuán)委。
�。�5）秘書部將活動照片整理好并制作一份活動ppt連同活動策劃，總結(jié)，照片一同交到社團(tuán)聯(lián)合會。
負(fù)責(zé)人：**
本次活動所得所有寄語及意見在校園公示欄中展示，并將學(xué)生提出的提高學(xué)生文明行為的辦法上交院團(tuán)委。
活動策劃 篇2
一、活動主題：感恩于心，勵志于行，團(tuán)結(jié)互助,服務(wù)他人
二、活動目的：
改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學(xué)存車、取車、護(hù)車，構(gòu)建良好的生活區(qū)環(huán)境，進(jìn)一步引導(dǎo)和激勵廣大志愿者弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的時代新風(fēng)。
三、活動對象：一臨11中醫(yī)七
四、活動時間：20xx年4月
五、活動地點(diǎn)：學(xué)生公寓下車庫
六、活動形式： “整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動
七、活動內(nèi)容：
活動前期準(zhǔn)備：制作8個宿管站的公益宣傳標(biāo)語
活動：
�。�1）了解數(shù)計學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關(guān)事宜。
�。�2）通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。
�。�3）選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的.區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。
（4）安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。
活動具體流程：
�。�1）請全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語的分發(fā)工作，分配各個小隊(duì)的工作。
（2）一組的同學(xué)分成三個小隊(duì)，（每小隊(duì)4人以上）并有專門的拍照人員。分別負(fù)責(zé)1-3管、4-6管，7-8管3個生活區(qū)樓下車庫的車輛整
理以及張貼標(biāo)語的工作。
（3）請各個小隊(duì)長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。
�。�4）負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。
（5）做好相關(guān)的后期宣傳工作。
八、活動意義：
(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會
(2)肯定和確定個人的自我價值，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。
(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別自身的資源優(yōu)勢。
(4)加強(qiáng)個人對社會的歸屬感，強(qiáng)化個人來源于社會，又服務(wù)于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。
(5)我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結(jié)識一大批優(yōu)秀人士，這一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學(xué)習(xí)和生活帶來很多有益之處。
活動策劃 篇3
一、活動背景：
廣西師范大學(xué)辦校八十周年，全校上下正火火熱熱的為校慶做準(zhǔn)備。做為師大的一分子，我們也應(yīng)該行動起來，為母校的八十大壽歡呼吶喊。
二、活動目的`：
1、為迎接我校八十周年校慶，加深同學(xué)們對母校悠久歷史、深厚文化底韻的了解，提高同學(xué)們做為師大學(xué)子的自豪感。同時倡導(dǎo)同學(xué)們以自己的行為為母校祝壽，攜手共創(chuàng)文明校園，為師大驕傲，也要師大因我們而自豪。
2、為了增進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氣氛，豐厚同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
三、活動主題：感受師大文化底蘊(yùn)，為師大八十校慶祝福！
四、活動意義：
加深了同學(xué)們對母校悠久歷史、深厚文化底韻的了解，提高了同學(xué)們做為師大學(xué)子的自豪感。
五、活動時間：20xx年6月15日。
六、活動人數(shù)及參與人員：印度尼西亞語團(tuán)支部全體25名成員
七、活動地點(diǎn)：桂林市廣西師范大學(xué)教學(xué)區(qū)。
八、活動內(nèi)容：
1、策劃階段：6月13日-6月14日
主要由班委會具體討論活動形式、主題、內(nèi)容等活動要素。
2、團(tuán)支部把自己的任務(wù)分配到班委或者負(fù)責(zé)人手中。
活動分工如下：
(1)活動負(fù)責(zé)，主要有班級宣傳。
(2)班級征集活動自愿者。
(3)活動所需要道具，此項(xiàng)由班委負(fù)責(zé)統(tǒng)一準(zhǔn)備。
九、活動形式：
本次活動以游歷師大王城校區(qū)感受母校文化底蘊(yùn)及收集祝福的形式展開。
十、活動安排：
1、準(zhǔn)備階段列好需求的清單，于6月14日下午由班生活委員一次性購買。
2、組織同學(xué)們乘車前往活動場地并開展活動。
3、活動記錄：由組織委員記錄本次活動片段。
4、活動總結(jié)由團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
物品名稱
單價數(shù)量
合計
橫幅：5元1米
XX米：50元
馬克筆：2元
4支：8
合計：58元
十二、活動意義：
通過這次活動，加深了同學(xué)們對母校悠久歷史、深厚文化底蘊(yùn)的了解，提高了同學(xué)們做為師大學(xué)子的自豪感。同時倡導(dǎo)同學(xué)們以自己的行動為母校祝壽，攜手共創(chuàng)文明校園，為師大驕傲。
活動策劃 篇4
一、 活動背景
昨日一早，武漢市兒童醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)護(hù)人員為30床的患兒春芬捐款千余元。捧著愛心款，春芬的奶奶熱淚盈眶。
9歲的春芬家住團(tuán)風(fēng)縣孔子河村，父親患癲癇，母親智力有問題，她和4歲的妹妹一直靠年逾七旬的爺爺奶奶撫養(yǎng)。上月，春芬因患新型隱球菌腦膜炎住進(jìn)武漢市兒童醫(yī)院，東挪西借的1萬元已經(jīng)花光，可她的病情至少還需治療3周，若放棄可能會引起真菌再繁殖導(dǎo)致發(fā)熱、顱內(nèi)高壓并危及生命。
二、活動內(nèi)容
1. 派代表去醫(yī)院看望
2. 組織人員在各大高校和人流量較大的廣場宣傳、張貼宣傳單.愛心捐款倡議書.
3. 現(xiàn)場捐款簽名活動
三、具體活動運(yùn)作(針對高校示范)
1. 提前一天，組織代表去看望病人,了解病人的主體病情.
2. 在各大網(wǎng)站.論壇進(jìn)行宣傳，鼓勵愛心人士進(jìn)行捐款；
3. 制作宣傳版報（海報），張貼《捐款倡議書》及相關(guān)的文章；
4. 制作捐款箱及相關(guān)工具.
5. 組織人員進(jìn)行捐款，可以將錢交到監(jiān)管負(fù)責(zé)人，要求進(jìn)行登記；
6. 組織現(xiàn)場捐款簽名活動:
7. 活動時間：
中午11：50---12：30（學(xué)生下課時）
道具全部準(zhǔn)備到位，音箱設(shè)備調(diào)試好
10：00，安排志愿者擺好桌子，安裝好音箱；
11：00，所有組織人員提前就餐
11：30，組織人員到位，開始播放音樂，（感恩的.心和愛的奉獻(xiàn)輪換播放）
11：45，學(xué)生下課，開始捐款、組織人員進(jìn)行登記，要求簽名
12：30，結(jié)束捐款，統(tǒng)計名單及捐款金額
道具：
1dvd一臺，功放一臺，音箱一套，麥克風(fēng)一個
光碟：《感恩的心》、《愛的奉獻(xiàn)》
紅底黃字橫幅一個，內(nèi)容“關(guān)愛生命 奉獻(xiàn)愛心”
橫幅長度根據(jù)條形條桌而定
簽字筆20支
透明捐款箱一個，在捐款箱的上面，貼“愛心捐款”字樣，還要貼一個心的符號
紅帽子，根據(jù)組織人數(shù)定
條形桌，根據(jù)場地而定
四.后期
制作感謝的海報
活動策劃 篇5
一，活動的提出
重陽節(jié)，每一年都過，但是有一些古樸的習(xí)俗卻隨著社會的進(jìn)步逐漸地流失了。其實(shí)，每一個傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗都有其獨(dú)特的淵源，也都有著獨(dú)特的節(jié)日韻味。了解傳統(tǒng)節(jié)日，既是學(xué)生豐富對社會的感知的需要，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的一大契機(jī)，何不開發(fā)一下好好地利用呢尤其是重陽節(jié)，因?yàn)檫�是我們中國的"敬老節(jié)"，“老吾老以及人之老”，就更有活動的空間了。
二，活動的目標(biāo)
1，通過了解重陽節(jié)的習(xí)俗，感受，積淀，傳承中國的傳統(tǒng)文化；鍛煉，提高搜集，處理信息，調(diào)查訪問，與人交往，協(xié)作等能力。
2，通過開展敬老節(jié)的活動，激發(fā)關(guān)愛老人，孝敬老人的情感，培養(yǎng)關(guān)心老人，敬重老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
三，活動的時間：
xxxx年10月16日星期五
四，活動的準(zhǔn)備：
1，調(diào)查同學(xué)們身邊的有關(guān)重陽節(jié)的信息。
（1）家鄉(xiāng)的重陽節(jié)風(fēng)俗是怎樣的
�。�2）如果你是這次活動的策劃者，你會組織同學(xué)們開展那圍繞主題的哪些方面的研究活動
�。�3）我身邊的爺爺奶奶調(diào)查表
2，匯總同學(xué)們調(diào)查的結(jié)果。
3，調(diào)查情況分析。
（1）學(xué)生很認(rèn)真地參與調(diào)查活動，有的是請教家里人，有的是請教鄰居，還有的是打電話詢問親友，還有一些進(jìn)行了網(wǎng)上搜索。學(xué)生對該活動主題有熱情，這個活動可以開展。
�。�2）學(xué)生的提議很有價值，或說重陽節(jié)的故事，或做重陽糕，或拜訪敬老院的老人，都體現(xiàn)了學(xué)生具備一定的實(shí)踐能力，由此，活動的'順利開展有了保障。而學(xué)生的能力與活動，定能互相促進(jìn)。
4，全面了解有關(guān)重陽節(jié)的信息，確定活動子課題。
（1）學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)全面查找有關(guān)重陽節(jié)的信息。
（2）討論，確定活動的子課題：重陽節(jié)的來歷，重陽節(jié)的風(fēng)俗（做重陽糕，賞菊，登高，飲菊花酒，配茱萸，賽風(fēng)箏），重陽節(jié)的文學(xué)作品，重陽節(jié)的祝福，其他相關(guān)資料。（敬老作為后續(xù)活動）
5，分組，確定每個活動小組的成員及組長。
五，活動的過程
�。ㄒ唬┲仃柟�(jié)的風(fēng)俗匯報活動
1，各小組分頭準(zhǔn)備。
�。�1）集體商討：匯報的方式有哪些（表演小品，制作幻燈片，制作祝�？ǖ取＃�
�。�2）各小組根據(jù)自己的研究課題選擇適合的匯報方式，自由準(zhǔn)備。
2，集體匯報活動。
�、俑嬷瑢W(xué)們：從19xxx起，重陽節(jié)被確定為我國的"老人節(jié)"，也叫"敬老節(jié)"；
�、跒橥瑢W(xué)們播放一段某小學(xué)開展敬老活動的錄像；
�、壅埻瑢W(xué)說說我們可以開展哪些敬老活動。
�。ǘ┲仃柟�(jié)的敬老活動
1，回顧，集體討論：我們可以為敬老院的老人做些什么
大家七嘴八舌，意見大致為三種：
�。�1）送一些適合老人的禮物給老人們；
�。�2）為爺爺奶奶們表演節(jié)目；
（3）為老人勞動。
2，進(jìn)一步商量：
（1）怎樣的禮物才是適合老人的禮物呢，大家一起出謀劃策：（吃的）麥片，豆奶粉，牛奶，蛋糕等；（用的）毛巾，肥皂，熱水袋，圍巾，手套等；（娛樂的）撲克，象棋等�？傊�，送出的禮物要是符合老人年齡特點(diǎn)以及身體狀況的。
�。�2）可以為老人們表演什么節(jié)目呢
同學(xué)們手到擒來：唱歌，跳舞，表演小品，朗誦詩歌，說笑話，陪老人玩。
3，聯(lián)系敬老院。
為了充分利用每一個機(jī)會鍛煉同學(xué)們的能力，特請住在敬老院附近的同學(xué)負(fù)責(zé)和敬老院的負(fù)責(zé)人員進(jìn)行聯(lián)系。反饋：負(fù)責(zé)敬老院的叔叔在了解了我們的心意后，非常歡迎。聯(lián)絡(luò)小組的任務(wù)順利完成。
4，同學(xué)們自由準(zhǔn)備慰問老人的物品和節(jié)目。
5，赴敬老院慰問老人。
活動策劃 篇6
一、活動主題
“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調(diào)研及特殊支教暑期實(shí)踐活動
二、概況
近10年來，我國學(xué)者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關(guān)注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進(jìn)步，殘疾人福利機(jī)制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學(xué)，這也導(dǎo)致殘疾人文化素質(zhì)普遍偏低。由于我國特殊教育基礎(chǔ)薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學(xué)條件差、質(zhì)量低，遠(yuǎn)不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學(xué)校建設(shè)規(guī)劃（20xx-2010年）》的通知）60%以上的特殊教育學(xué)校是村鎮(zhèn)上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調(diào)研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，
三、背景介紹
目前我國殘障兒童特殊學(xué)校的數(shù)量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學(xué)狀態(tài)。20xx年中國殘聯(lián)的一項(xiàng)實(shí)名調(diào)查也顯示，適學(xué)殘障兒童中，有近12萬人沒有入學(xué)，而且這些孩子的殘障程度比較嚴(yán)重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學(xué)教授王雁）根據(jù)中國殘聯(lián)公布的數(shù)據(jù)，我國0～14歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數(shù)的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學(xué)年齡，許多人還無法正常入學(xué)。
全國特別是中西部地區(qū)，由于歷史和經(jīng)濟(jì)條件制約，現(xiàn)有特殊教育學(xué)校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學(xué)校設(shè)在縣鎮(zhèn)或農(nóng)村，校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，存在較多安全隱患；二是現(xiàn)有特殊教育學(xué)校多數(shù)是由原普通中小學(xué)校改造的，在使用功能及設(shè)施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學(xué)校辦學(xué)成本較高，部分專用教學(xué)儀器設(shè)備價格昂貴，必備的教學(xué)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施配置困難，現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重缺乏，在一定程度上影響了學(xué)生正常的教育教學(xué)、生活以及康復(fù)訓(xùn)練活動。
根據(jù)中西部部分省份特殊教育學(xué)校實(shí)地調(diào)研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析測算，70%左右的學(xué)校需要進(jìn)行校舍建設(shè)和配置必備教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，其中中西部約680所左右。
由上述《“十一五”特殊教育學(xué)校規(guī)劃》所述，中國特殊教育的問題主要是教學(xué)與復(fù)健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負(fù)面的評論或?qū)ψ晕覡顩r的錯誤認(rèn)識，容易讓他們產(chǎn)生自卑的情結(jié)，抵觸社交，偏于內(nèi)向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。
一方面，我們支隊(duì)希望能夠通過心理輔導(dǎo)、藝術(shù)教育、社交活動、勵志講座等形式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，樹立并勇于追求自己的夢想。
另一方面，支隊(duì)也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設(shè)備、復(fù)健器械等，切實(shí)改善殘障孩子的教育狀況。
四、可行性分析
1.行前咨詢輔導(dǎo)
出行之前，我們會聯(lián)系心理咨詢中心的老師進(jìn)行專門的兒童心理方面的輔導(dǎo)，保證隊(duì)員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內(nèi)心。
2.支教經(jīng)驗(yàn)
和支教團(tuán)隊(duì)有一定的經(jīng)驗(yàn)交流，有歷屆學(xué)姐學(xué)長關(guān)于當(dāng)?shù)芈?lián)系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關(guān)建議。
3.技術(shù)支持
有相關(guān)同學(xué)會攝影和視頻剪輯技術(shù)，可以保證紀(jì)錄片與后期宣傳片的正常制作。
五、創(chuàng)新性
1.特殊的支教對象：殘疾的孩子。
面對特殊群體的支教，因?yàn)閷δ芰Φ馁|(zhì)疑而經(jīng)常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領(lǐng)他們感受藝術(shù)、感受社會，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。
2.特殊的支教形式：關(guān)注心理與社交。
由于殘疾孩子的心理往往有一定的`自卑情結(jié)與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們更好地成長。
3.特殊的支教總結(jié)：總結(jié)特殊支教的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>
通過多次持續(xù)的特殊支教的總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路。
六、初步方案
1、短期時間安排策劃
7.24各位同學(xué)從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達(dá)福建漳浦縣特殊教育學(xué)校。
7.25~7.28進(jìn)行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術(shù)教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀(jì)錄片，勵志講座）等支教內(nèi)容。
7.29進(jìn)行與敬老院的聯(lián)誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準(zhǔn)備匯演。
7.30~7.31部分同學(xué)留校支教，部分同學(xué)進(jìn)行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當(dāng)幫助。
8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。
8.2返程
2、長期方案
由于支教的最終目的是總結(jié)出一個適合大學(xué)生短期特殊支教的“行前培訓(xùn)-支教流程-返程總結(jié)”的特殊支教模式，這需要長期的經(jīng)驗(yàn)累積與新方式的探索，所以項(xiàng)目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。
我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實(shí)踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結(jié)出大學(xué)生支教的可行模式。
在接下來的幾年內(nèi)，希望支教隊(duì)伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性，進(jìn)而能夠進(jìn)一步獲取校內(nèi)外公益資源，更切實(shí)地幫助到當(dāng)?shù)氐臍堈蟽和?/p>
七、預(yù)期成果與社會貢獻(xiàn)
1.宣傳展示：
視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀(jì)錄片，用于宣傳，呼吁更多人關(guān)注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴(kuò)大特殊支教的影響力。
2.支教報告：
總結(jié)撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現(xiàn)狀，我們特殊支教的經(jīng)驗(yàn)，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。
3.探索方式：
通過特殊支教的反復(fù)總結(jié)與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓(xùn)與準(zhǔn)備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結(jié)與特教支教體系的完善的大學(xué)生特殊支教的經(jīng)驗(yàn)道路。
4.切實(shí)影響：
通過積極聯(lián)系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項(xiàng)目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復(fù)健設(shè)施等特殊教育的基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備，給孩子們提供切實(shí)有效的幫助。
活動策劃 篇7
活動目標(biāo)：
1、感受聲音的大、小，學(xué)習(xí)用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現(xiàn)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏。
2、根據(jù)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏，探索鈴鼓不同的演奏方法。
3、在教師眼神和動作的幫助下，不演奏時能控制住鈴鼓，使其不發(fā)出聲音。
活動準(zhǔn)備：每人一個鈴鼓。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)下雨的經(jīng)驗(yàn)。
1、T：小朋友們，你們見過下大雨嗎？
2、T：那下大雨時候的'聲音是怎么樣的呢？誰能來學(xué)一學(xué)？
3、T：那下小雨時候的聲音又是怎么樣的呢？和下大雨時一樣嗎？
4、T：小雨的聲音是什么樣的呢？
二、感受聲音的大、小，學(xué)習(xí)用力拍奏鈴鼓和輕搖鈴鼓的方式，表現(xiàn)大雨和小雨不同的音色和節(jié)奏。
1、T：現(xiàn)在大雨和小雨要唱歌啦，我們來聽聽看他們在唱什么？
2、教師清唱歌曲，T：你們聽到他們在唱什么呢？
3、T：下大雨的聲音是什么樣子的呢？（嘩啦嘩啦）
T：我們一起來學(xué)一學(xué)。
4、T：下小雨時候的聲音是什么樣子的呢？（滴滴答答）
T：我們也來學(xué)一學(xué)。
5、教師出示鈴鼓。
T：小朋友們，這是什么呀？
6、T：現(xiàn)在每個小朋友手上都有一個鈴鼓，現(xiàn)在請你們讓鈴鼓保持安靜，老師需要你們發(fā)出聲音的時候再發(fā)出聲音來。
7、T：怎樣演奏鈴鼓，使他的聲音像下大雨呢？
8、幼兒自己嘗試，回答。
9、教師和幼兒練習(xí)搖奏鈴鼓。
10、T：那小雨的聲音是怎么樣的呢？
11、教師幼兒練習(xí)搖奏鈴鼓。
12、T：小雨的生意是大大的還是小小的呢？
13、教師出示節(jié)奏圖譜。
14、T：在下小雨下大雨的地方我們用拍鈴鼓的方式來演奏。
15、教師幼兒嘗試看著圖譜演奏，在聲音的地方用搖奏鈴鼓的方式。
三、分組演奏。
1、T：現(xiàn)在將蘋果、草莓、小梨組變成大雨組，將西瓜、櫻桃、香蕉組變成小雨組，開始演奏。
2、幼兒演奏。
四、活動結(jié)束。
活動策劃 篇8
●演講主題：“三個代表”指引我成長
●活動目的'：本活動旨在在同學(xué)們中再掀學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想的新高潮，加深對“三個代表”重要思想的認(rèn)識、理解和體會，學(xué)會用“三個代表”重要思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)踐。
●賽前準(zhǔn)備工作：一、比賽流程制定以及通知1、確定比賽時間：11月16日晚7:15--9：302、確定參賽團(tuán)隊(duì)：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院下屬各系，以年級為單位參賽。即此次參賽團(tuán)隊(duì)有：臨床01；臨床02；臨床03。共有3個參賽團(tuán)隊(duì)。3、參賽人數(shù)要求以及時間限制：每個代表隊(duì)必須派四至六名選手參賽；每位選手演講時間限定為3-5分鐘。4、制定評分細(xì)則：參考校學(xué)生會學(xué)習(xí)部上屆中文演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)5、獎項(xiàng)設(shè)置：個人獎項(xiàng)：第一名（1）、第二名（3人）、第三名（4）、視情況定優(yōu)秀獎人數(shù)6、比賽場地確定：F樓學(xué)術(shù)廳更理想7、向各個參賽單位印發(fā)通知，內(nèi)容包括演講比賽目的、主題、比賽時間、地點(diǎn)、人數(shù)要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細(xì)則。二、比賽活動準(zhǔn)備1、聘請評委、老師：聘請基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委老師、校宣傳部老師、校馬列部老師以及外校中文系老師擔(dān)任比賽評委，同時請1-2名老師在比賽后作總結(jié)點(diǎn)評。2、報名工作：各參賽隊(duì)需在10月30日前提交報名表至基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委副書記辦公室。3、活動主持人：由本年段1名主持人和02級一位主持人共同擔(dān)任。4、挑選學(xué)生裁判若干名：其中計時裁判一名（負(fù)責(zé)計時，到時間時敲鐘提示）、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計裁判2-3名（統(tǒng)計所有評委分?jǐn)?shù)）、禮儀小姐若干名（負(fù)責(zé)收評委打分、頒獎）5、場地布置：由本年級學(xué)管會宣傳部負(fù)責(zé)6、音響：需4支麥克風(fēng)（主持人2支，評委席1支，演講臺上固定1支）7、組織觀眾：由本年級同學(xué)組成固定觀眾群到場觀看8、攝影：鄭上椿負(fù)責(zé)。
●比賽過程：1、比賽前一天，由各個參賽隊(duì)參賽選手抽簽決定上場順序，并且由我們印刷評分表2、開場：介紹領(lǐng)導(dǎo)、比賽規(guī)則、計時提示（3分鐘敲鐘1聲，5分鐘敲鐘2下。若在3分鐘前就結(jié)束演講或者在5分鐘后仍無法結(jié)束演講，則進(jìn)行扣分處理）3、選手注意上場演講，主持人介紹選手姓名，所在參賽單位。演講結(jié)束后評委立即打分。并由計分裁判統(tǒng)計，在下一位選手演講結(jié)束后公布此選手成績）4、比賽結(jié)束后，請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
●賽后事宜：清理場地，由本年級班委共同負(fù)責(zé)。
●其它事宜：可以考慮由學(xué)生第一黨支部黨員、預(yù)備黨員共同參與、分?jǐn)偞舜位顒痈鱾�部分工作。
活動策劃 篇9
一、活動名稱：心靈手巧，變廢為寶。
二、活動主題:綠色低碳，合作創(chuàng)新。
三、活動背景：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，伴隨而來的是資源浪費(fèi)與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保，刻不容緩。作為大學(xué)生來說，更應(yīng)該注重環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，在消費(fèi)的同時不忘環(huán)保。
四、活動目的：
通過策劃舉辦此次活動，使同學(xué)們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的'快樂，同時提高我系學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
五、活動時間：xx年5月15日
六、活動地點(diǎn)：1號樓307教師
七、活動對象：我院全體同學(xué)
八、活動內(nèi)容：
1、圍繞“綠色低碳，合作創(chuàng)新。”的主題，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設(shè)計與制作，讓其發(fā)揮全新的功能。
2、創(chuàng)作的題材與材料不限，參賽隊(duì)員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
九、活動形式：
以班級為單位兩到三人一組自由結(jié)合。每組提交一個以上的作品參加評眩
十、活動前期準(zhǔn)備：
1、制作展板，并將組宣成員制作的樣品（參見附件）粘貼在展板上進(jìn)行展示。
2、通知各班團(tuán)支書為各班同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的活動宣傳，鼓勵同學(xué)們積極報名。
3、采集每班的報名名單進(jìn)行整理。
十一、活動流程：
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常
2、參加活動的組員到場后進(jìn)行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進(jìn)行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進(jìn)行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進(jìn)行工作總結(jié)。
附件：
用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。
大眾傳媒系
組宣部
xx/5/9
活動策劃 篇10
活動引言：
荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院序言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。大學(xué)四年的黃金時間，不容蹉跎。大學(xué)四年，看似很短，可人生有多少個四年。大學(xué)四年，展開視野，人生又多了一條大道。大學(xué)四年，群覽世界，生活又多了一味成熟。大學(xué)四年，春夏秋冬，用心播種，用心收獲。在這四年里，只要你有心，相信春天地里的種子一定能在秋天里結(jié)出金黃的果實(shí)。
一、動主題：
校園百寶箱。
二、活動目的：
豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)動學(xué)生的.積極性，讓大家在活動中學(xué)習(xí)。同時，讓學(xué)生關(guān)注世界，關(guān)注生活，對生活多一份激情，多一份熱愛。
三、活動時間：
XX年5月20日
四、參賽對象：
荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各系代表各四名。
五、活動主辦方：
荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支社團(tuán)部。
六、活動地點(diǎn)：
1——3202
七、活動流程
（一）活動宣傳：
1、板報宣傳
2、園網(wǎng)宣傳
（二）活動報名
1、報名地點(diǎn)：1——1106。
2、報名時間：中午11：30——12：00。
（三）活動題目：
由主辦方組織。
（四）活動流程：
活動分為五個步驟，總分為100分，作答方式為書寫，作答時間為15秒。由各系主席、書記作評委，由主辦方記分。
1、撞彩球：
活動規(guī)則：每個系發(fā)三個彩球，每個球中有一道題，各系刺破氣球，得題作答。一體10分，時間為15秒。
2、擊鼓傳球：
活動規(guī)則：有主持人手拿一球，開始時，主持人把球給一個系的代表，各系之間開始傳球，主持人喊停時，球在哪里，就由誰作答。比賽進(jìn)行三個次。一體10分，時間15秒。
3、全精神貫注：
活動規(guī)則：互動環(huán)節(jié)由各位嘉賓融入其中，參與答題，活動現(xiàn)場由親友團(tuán)表演節(jié)目。時間為30分鐘。
4、神機(jī)妙神：
活動規(guī)則：此次活動內(nèi)容包括七部分。各系代表先抽取一部分，然后，再抽取相應(yīng)的題目作答。時間為15秒，一題10分。
5、炫彩鈴聲：
活動規(guī)則：各系代表在最快的時間內(nèi)撥打主持人的電話，可以優(yōu)先答題。此環(huán)節(jié)進(jìn)行三次。一題10分，時間15秒。
（五）活動總結(jié)：
1、根據(jù)各隊(duì)答題得分，選出第一名，第二名及優(yōu)勝者隊(duì)。
2、由評委點(diǎn)評此次活動。
3、由評委頒發(fā)獎品。
4、賽手合影。
八、注意事項(xiàng)：
1、活動以公平、公正為原則，禁止有關(guān)人員作弊。
2、利用課余或休假日舉辦活動。
九、活動聯(lián)系人：
xxx。
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